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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 作者结合自身多年从事大学体育领域研究与管理经验，在通过对大量文献进行阅读与研究基础上，结合当代体育信息化时代发展背景，对我国大学体育教学管理模式的创新提出自身的对策与建议，以便不断提升当代大学体育教学总体质量。
关键词 体育信息化 大学体育 管理模式 创新研究
一、引言
自我国改革开放以下，我国各行各业的发展及其迅速，从而极大的满足当代居民对于基础物质的需求，使其朝着对精神、文化等关乎个人素质、健康等方面的追求与需求不断提升。而教育事业的发展成为了这些追求得以满足的重要保障。大学教育由于培养学生年龄阶段，使其成为了学生今后能够继续开展体育运动的关键影响因素，是其终身健身、锻炼等诸多习惯养成的关键时期。由此可以发现，大学体育教育对于大学教育而言，既是其重要的补充，又是整个大学课程与学科体系、大学生就业等诸多方面相互链接的桥梁与渠道。近年来，我国大学的数量不断增长，招收学生的数量也在不断增长，从而对当代我国体育总体课程教学的质量产生了较为不利的影响。学生增长与校园的急速扩充，不仅给当代大学体育教育带来了巨大的压力与困难，特别是对于学生的信息管理以及体育选项课程选择、安排等環节。但是，这一事实也是一把双刃剑，给予了当代大学信息化管理巨大的契机与研究的样本。互联网时代的到来，引领了当代信息大爆炸与云计算等高新科技技术的发展，为我国大学体育管理信息化模式的发展提供了坚实的基础。
二、体育信息化对大学体育管理模式的影响
互联网信息、云储存技术等高新科技技术与以往的传统信息管理与储存技术之间存在着较大的区别，其不受到地域、时间与空间的建设，能够实现无纸化的高效办公，并且能够使用这一技术对现有信息进行有效的筛选、储存与分析，从而使信息的管理质量更好，对信息使用者拥有节省时间、提高工作效率、增进办事质量等诸多方面的优点。这一技术的发展可以用于当代我国高校体育教学的管理。在上文当中作者也提到了高校的场地扩充以及招生数量的增加给当代体育教育的学生管理、器材管理、课程管理等方面带来了巨大的压力。而信息化技术恰恰能够改善上述问题的存在，有效的提升当代大学体育教育管理的效率与效果，其主要会对其产生三个方面的影响：（一）学生管理。体育信息化管理模式可以应用于对学生的管理。其可以通过在系统中录入学生的考勤情况、体育测试情况以及身体增长与发育情况来了解当前体育课程的开设有没有对学生体育综合素质的提升产生影响，以便为其安排更加适宜的课程内容与形式。（二）器材管理。体育信息化管理模式还能够对器材的管理提到作用。其能够通过统计现有器材的使用情况、维修情况以及学生对器材及设备的需求情况等，来了解当前器材与设备的供给需求总量，从而能够为学生器材设备的更新、维护提供较为完善的信息支撑，并且为今后器材设备的购置与整顿提供信息的依据，以便增强器材与设备在教学环节的功能性。（三）课程管理。体育信息化管理模式还可应用于课程管理当中。其通过对现有所开设的课程进行统计，并且在录入信息当中添加教师名称、上课时间地点以及课程基本内容与发展，来为学生提供选项课程的选择，使学生能够在较短时间内了解其将要学习课程的内容及方式，从而在有效分配学校现有资源与教师的基础上，给予了学生较大的灵活度与选择性。
三、在大学体育教育管理中使用体育信息化创新模式的对策与建议
（一）加强现有高校信息管理基础设施建设
基于体育信息化管理所能够给当前体育教学带来的诸多优点，作者在此提出有利于实现这一创新模式的对策与建议。首先，需要做到的是加强现有高校信息管理基础设施的建设，其是构成上述完善信息管理系统的重要客观因素。我国高校应当对现有校内网络进行提速、稳速等诸多方面的优化，对现有信息管理基础设备进行更新，并添加与时俱进、适应管理需要的设备，以便为信息管理工作提供坚实的设备基础，从而有效的解决当前学生选课难、速度慢、与体育教师沟通困难、需求反应缓慢的现状。
（二）提升当前高校信息管理人员综合素质
除此之外，我国高校还应当重视信息管理人员综合素质的提升。在当前我国高校信息管理工作当中缺乏大量的实用性与专业性人才。由于高校聘任体制的局限，使大多数高校信息管理工作者仅拥有数据处理、计算机编程或者互联网维护相关技术。而作为高校而言，其不仅需要上述专业技能的存在，而且需要信息管理人员拥有与教师沟通、学生沟通的能力。这些能力的培养将极为有利于对现有信息管理模式的更新、改进与应用。为此，我国高校应当在现有基础上，不断增强上述能力的培养，采用培训、学习等方式，在上述方面给予积极的补充与提高。
四、结论
通过上文的研究，可以发现，信息化时代已经到来，并且互联网、云储存技术能够应用于当代大学体育教育管理环节，通过利用这些高新科技技术能够对现有大学体育教学的学生管理、器材管理以及课程管理添加创新的元素，使其具备更高的管理效率，取得更佳的管理效果。为此，作者在本文当中基于体育信息化管理的特点与内涵，提出了以下两点对策与建议：（一）加强现有高校信息管理基础设施建设；（二）提升当前高校信息管理人员综合素质。
参考文献：
[1] 崔蕾，孙晴婉，季永琪.我国体育管理体制的现状分析和发展趋势[J].科技信息.2011（36）.
[2] 卢佳伟.搞好高校体育管理策略浅探[J].文体用品与科技.2011（12）.
摘 要 作者结合自身多年从事大学体育领域研究与管理经验，在通过对大量文献进行阅读与研究基础上，结合当代体育信息化时代发展背景，对我国大学体育教学管理模式的创新提出自身的对策与建议，以便不断提升当代大学体育教学总体质量。
关键词 体育信息化 大学体育 管理模式 创新研究
一、引言
自我国改革开放以下，我国各行各业的发展及其迅速，从而极大的满足当代居民对于基础物质的需求，使其朝着对精神、文化等关乎个人素质、健康等方面的追求与需求不断提升。而教育事业的发展成为了这些追求得以满足的重要保障。大学教育由于培养学生年龄阶段，使其成为了学生今后能够继续开展体育运动的关键影响因素，是其终身健身、锻炼等诸多习惯养成的关键时期。由此可以发现，大学体育教育对于大学教育而言，既是其重要的补充，又是整个大学课程与学科体系、大学生就业等诸多方面相互链接的桥梁与渠道。近年来，我国大学的数量不断增长，招收学生的数量也在不断增长，从而对当代我国体育总体课程教学的质量产生了较为不利的影响。学生增长与校园的急速扩充，不仅给当代大学体育教育带来了巨大的压力与困难，特别是对于学生的信息管理以及体育选项课程选择、安排等環节。但是，这一事实也是一把双刃剑，给予了当代大学信息化管理巨大的契机与研究的样本。互联网时代的到来，引领了当代信息大爆炸与云计算等高新科技技术的发展，为我国大学体育管理信息化模式的发展提供了坚实的基础。
二、体育信息化对大学体育管理模式的影响
互联网信息、云储存技术等高新科技技术与以往的传统信息管理与储存技术之间存在着较大的区别，其不受到地域、时间与空间的建设，能够实现无纸化的高效办公，并且能够使用这一技术对现有信息进行有效的筛选、储存与分析，从而使信息的管理质量更好，对信息使用者拥有节省时间、提高工作效率、增进办事质量等诸多方面的优点。这一技术的发展可以用于当代我国高校体育教学的管理。在上文当中作者也提到了高校的场地扩充以及招生数量的增加给当代体育教育的学生管理、器材管理、课程管理等方面带来了巨大的压力。而信息化技术恰恰能够改善上述问题的存在，有效的提升当代大学体育教育管理的效率与效果，其主要会对其产生三个方面的影响：（一）学生管理。体育信息化管理模式可以应用于对学生的管理。其可以通过在系统中录入学生的考勤情况、体育测试情况以及身体增长与发育情况来了解当前体育课程的开设有没有对学生体育综合素质的提升产生影响，以便为其安排更加适宜的课程内容与形式。（二）器材管理。体育信息化管理模式还能够对器材的管理提到作用。其能够通过统计现有器材的使用情况、维修情况以及学生对器材及设备的需求情况等，来了解当前器材与设备的供给需求总量，从而能够为学生器材设备的更新、维护提供较为完善的信息支撑，并且为今后器材设备的购置与整顿提供信息的依据，以便增强器材与设备在教学环节的功能性。（三）课程管理。体育信息化管理模式还可应用于课程管理当中。其通过对现有所开设的课程进行统计，并且在录入信息当中添加教师名称、上课时间地点以及课程基本内容与发展，来为学生提供选项课程的选择，使学生能够在较短时间内了解其将要学习课程的内容及方式，从而在有效分配学校现有资源与教师的基础上，给予了学生较大的灵活度与选择性。
三、在大学体育教育管理中使用体育信息化创新模式的对策与建议
（一）加强现有高校信息管理基础设施建设
基于体育信息化管理所能够给当前体育教学带来的诸多优点，作者在此提出有利于实现这一创新模式的对策与建议。首先，需要做到的是加强现有高校信息管理基础设施的建设，其是构成上述完善信息管理系统的重要客观因素。我国高校应当对现有校内网络进行提速、稳速等诸多方面的优化，对现有信息管理基础设备进行更新，并添加与时俱进、适应管理需要的设备，以便为信息管理工作提供坚实的设备基础，从而有效的解决当前学生选课难、速度慢、与体育教师沟通困难、需求反应缓慢的现状。
（二）提升当前高校信息管理人员综合素质
除此之外，我国高校还应当重视信息管理人员综合素质的提升。在当前我国高校信息管理工作当中缺乏大量的实用性与专业性人才。由于高校聘任体制的局限，使大多数高校信息管理工作者仅拥有数据处理、计算机编程或者互联网维护相关技术。而作为高校而言，其不仅需要上述专业技能的存在，而且需要信息管理人员拥有与教师沟通、学生沟通的能力。这些能力的培养将极为有利于对现有信息管理模式的更新、改进与应用。为此，我国高校应当在现有基础上，不断增强上述能力的培养，采用培训、学习等方式，在上述方面给予积极的补充与提高。
四、结论
通过上文的研究，可以发现，信息化时代已经到来，并且互联网、云储存技术能够应用于当代大学体育教育管理环节，通过利用这些高新科技技术能够对现有大学体育教学的学生管理、器材管理以及课程管理添加创新的元素，使其具备更高的管理效率，取得更佳的管理效果。为此，作者在本文当中基于体育信息化管理的特点与内涵，提出了以下两点对策与建议：（一）加强现有高校信息管理基础设施建设；（二）提升当前高校信息管理人员综合素质。
参考文献：
[1] 崔蕾，孙晴婉，季永琪.我国体育管理体制的现状分析和发展趋势[J].科技信息.2011（36）.
[2] 卢佳伟.搞好高校体育管理策略浅探[J].文体用品与科技.2011（12）.