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针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果.
从教育心理学的角度谈中职数学教学方法与技巧
【摘 要】
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针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果.
【机 构】
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孝感市中心医院附属护校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2003年12期
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