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【摘 要】
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病理学教学是指导学生获取病理学知识的重要环节和主要途径，其教学模式直接影响到学生对病理学理论课程的掌握程度及后续临床课程的学习。通过几点对教学模式的改革，能加强学生
【机 构】
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长沙医学院基础医学院病理教研室,长沙医学院2015级本科医学影像学4班,长沙医学院基础医学院组胚教研室
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年30期
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