【摘 要】
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读汪曾祺的文字,常常有这样的感觉,你觉得它好,一时又说不出好在哪里.rn一次,我在老舍先生的《我怎样学习语言》中读到一句话:“我无论写什么,我总是希望能够充分地信赖大白
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读汪曾祺的文字,常常有这样的感觉,你觉得它好,一时又说不出好在哪里.rn一次,我在老舍先生的《我怎样学习语言》中读到一句话:“我无论写什么,我总是希望能够充分地信赖大白话.”当下便想,若论“写大白话”,汪曾祺可算一位好手.rn在阅读了大量的世界文艺名著后,老舍先生——这位世界公认的文学大师确认:“世界上最好的著作差不多也就是文字清浅简练的著作.”于是我想,是了,“清浅简练”正是汪老文字的魅力.他的作品,是称得起这四个字的.
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教师怎样把“读”这门看似浅显实则深奥的学问教给学生，是十分值得深思和研究的。对于这个问题，我根据现有的教学经验，把“读”大致分为三个境界：阅读、朗读和诵读。下面我就这三境界阐述自己的观点。 一、“读”之大者——阅读 孔子有云：“上善若水。”在“读”这件事中，最重要的是广泛阅读，可谓“上善”。阅读即“若水”，纳百川而源远流长，汇通百渠，与水有异曲同工之妙，是任何语文能力的基础，谓之“读”之大者。
哥伦比亚广播公司（CBS）和美国广播公司（ABC）在调查性报道的竞争中各执一杀手锏，那就是《60分钟》和《20／20》。两大名牌栏目作为美国社会的两面镜子，成为备受观众喜爱的节目，它们不仅
贾岛松,是一棵姿态十分优美、壮观,堪与黄山迎客松媲美,又极富神奇色彩和文化底蕴的千年古松.rn在北京市房山城西北的长沟峪,有一条南向的山沟,当地有人叫它东天宫,往西还有
摘 要：目前，南宁市也有不少孤独症谱系障碍儿童进入普通班级接受教育，但其教育质量堪忧。本文通过调查南宁市普通教师对孤独症儿童“随班就读”态度，旨在了解孤独症儿童“随班就读”实施的质量，为研究者和教育行政管理者提供随班就读教师的工作困惑和支持期望等重要信息。 关键词：普通教师；孤独症儿童；随班就读；态度 目前，南宁市也有不少孤独症谱系障碍儿童进入普通班级接受教育，但其教育质量堪忧，他们仍是处在“
掌握汉语拼音是学好普通话的最好工具。在进行拼音教学时,教师应根据教材和学生特点,激发学生学习欲望,增添学生学习的趣味,创设适合学生乐学的情境,提高学生拼读的热情,调动
摘 要： 当阅读教学的风向标再次转向语言训练时，语言训练仍应顺应自然无痕的法则，应该是由读讲过程自然产生或拓展延伸开去，在重点语段的悟读中挖掘训练因素，抓住文本空白处进行拓展延伸，结合课后习题、年段目标进行语言训练，力求语文教学的务实、沉稳和有效。 关键词： 小学语文 阅读教学 语言训练 当阅读教学的风向标再次转向到语言训练时，老师们不约而同地关注文本中的语言训练要素，并不遗余力地加强语言训练
我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了。小时候,年年青黄不接春三月,榆钱儿就是穷苦人的救命粮。杨芽儿和柳叶儿也能吃,可是没有榆钱儿好吃,也当不了饭。那时候,我六七岁,头上留
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