论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q542936575
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
互动教学模式,就是教学活动中师生进行的交往和沟通,在高职英语教学中它是一个动态发展着的形式,是教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过优化“教学互动”
在树立了解题能力的类化经验观和层级系统观的基础上,为深化解题能力的认识,为应用题教学改革提供更多、更具体的指导,还必须对能力的构成要素作进一步的分析,确定构成能力的
【摘 要】数学是小学教育阶段的主要学科之一,小学数学课程的设置乃至全部数学活动,都要遵循其课程目标。本文对小学数学课堂教学改革进行分析,并探讨其理论依据。  【关键词】小学数学教育;小学教育专业;数学课程设计  1.小学教育专业的原则  小学数学课程设置及其内容安排,应遵循以下几个原则:要满足国家课程标准对小学乃至整个基础教育的要求;要使我们的学生具有激发儿童学习数学的兴趣和培养初步“探索、求知、
1.何谓自能读书rn何谓自能读书,当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点,自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师
期刊
——深呼吸三下,抬头仰望天空,你看到了什么?“我看见了幽灵,张开巨大的黑色的翅膀,像暴雨来临前的乌云,笼罩大地……”“一艘会变形的外星飞船,伪装成流星的模样,正在入侵地球……”
请以“换一种 ”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。  此题要想写出新颖大气的文章,应该从以下方面着力。  首先要激活思维,选材典型。可写换一种学习策略,从而事半功倍;可写换一种心情,从而心想事成;可写换一种思维方式,从而柳暗花明;可写换一种相处方略,从而左右逢源;可写换一种沟通渠道,从而相互促进……最好选择成长过程中调整心情、转变思想、改变策略等方面的真实素材,选择这些素材,才能写出独特体
文人赴边为唐代边塞诗的繁荣提供了契机.岑参的赴边经历也为他写作大量优秀的边塞诗提供了可能.岑参边塞诗的纪实性、格调的雄浑远远超过其他诗人,对边塞奇异风光和对军中宴
完善、有效的课堂教学评价应该是能够帮助教学目标、及爱学活动实施的一个重要组成部分,而如何在新课改的要求下做好课堂教学评价不仅和当前的教学形式相适应,同时也是语文教学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
她手中拿着雨伞和衣服,就离我稍稍的那么一段距离,脸上是暖融融的笑。对我这个年龄段的学生来说,叛逆是一种通病,似乎自己永远是对的。对父母的叮咛嘱托,不管对错,总喜欢在表