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课程思政是新时代高等院校思想政治教育的新模式,也是当前航空航天专业课程教学改革的新趋势.本文在辩证探讨课程思政时代内涵的基础上,以“航天任务规划与评估”课程为例分析航空航天专业课程的特点,提出课程思政融入专业课程建设的几点思考:以学生为中心,引领课程思政建设;以教师为主体,提升课程思政建设的意识和能力;以课堂为载体,提升课程思政建设的体验和成效.