【摘 要】
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布鲁姆曾说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”在英语教学过程中,教师要充分创设情境调动学生的思维,让学生学会探索,学
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布鲁姆曾说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”在英语教学过程中,教师要充分创设情境调动学生的思维,让学生学会探索,学会学习,学会运用英语。所谓情境教学法,是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体
Broome once said: “Successful foreign language classroom teaching should create more situations in the class so that students have the opportunity to use learned language materials. ” In the process of English teaching, teachers should fully create situational mobilization of students Thinking, let students learn to explore, learn to learn, learn to use English. The so-called situational teaching method refers to the teacher according to the age characteristics and psychological characteristics of students, follow the cognitive rules, with the teaching content, make full use of the image, create specific
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随着我国社会经济的持续发展,人们的物质生活需求获得了有效的满足,精神文化方面的需求开始呈现出蓬勃发展的趋势.公共图书馆是人们获取知识资源的重要渠道,因此近些年来我国
摘 要 公共卫生事件期间高效地开展线上教学工作，保证育人效果，是高等学校在面临特殊时期时需要解决的问题。特殊时期防控常态化后，总结经验，为进一步提高新时期教学质量和育人水平寻找思路，对进一步提高教学水平具有重要的意义。本文针对高等学校专业课程的特点，结合教学目标和人才培养方案，探讨采用多通道教学手段，充分利用微信群、QQ群等现代信息技术，加强学情监控频率和力度，努力化“公共卫生事件危机”为“培养时
思政教育与医学专业知识讲授相结合是医学教育的发展趋势。较高的思想政治觉悟是一名专业麻醉医生必备的良好素养,但目前麻醉学科存在人才短缺、在医院地位相对低、工作强度
组织小学生参加作文大赛,选择写半命题作文《我_____长大》。交上来的时候,我非常惊讶:竟然有九个孩子选择写《我害怕长大》。这个比例很大,于是我翻看了他们的文章。真的,是
摘 要：在本文中，笔者结合个人多年的教学经验和实践探索，谈几点能让学生的英语作文锦上添花的看法。 关键词：高中；英语；作文 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）22-063-01 对于高中学生来说，衡量一个人学习英语的水平有多高的一个很重要的表达途径就是衡量其英语作文能力。但是，据我所知，学生尽管已经经过了初中三年的英语学习，但是对大多数的学
转化学困生，只凭老师的威信和力量是不可能取得教育成功的，所以家长和班主任必须联合转化学困生。一个学生之所以会成为学困生，有外因，也有内因。专家明确指出：如果在班主任工作中
我曾观摩一堂小学四年级的课堂，学生的举手活跃让人赞不绝口。而回想我们的中学课堂，学生却保持着缄默令人吃惊。我想为什么我们的学生随着年龄的增大会变得由开口到闭嘴呢？作为一线的语文老师不得不要深思这个问题。我们的学生到底怎么了？ 一股“生本”的春风吹进了我们的校园。老师大胆地呼吁：把课堂还给我们的学生吧。 七年级下册第三单元是学习名人单元，我一看这个单元很有特色，正适合单元教学的模式，我于是大胆地
摘 要：随着英语新课程的改革、《英语课程标准》的实施，英语合作学习广泛地应用在英语课堂中。新课程倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式离不开小组合作学习活动。本文从合作学习的理念谈起，探讨了初中英语教学中的合作学习的意义和组织方法。 关键词：英语教学；合作学习；意义和组织方法 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）22-056-01 初中
针对非计算机专业学生的特点,根据C程序设计课程自身的教学特点,提出了融合在线平台的课程教学改革方法。本文从C程序设计课程的教学实践出发,综合运用了课堂教学、网络技术