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在中职学校的人才培养规划中,受限于在校时长、学生基础等多方面的因素,一些教师未能在语文教学过程中渗透对学生人文素质培养的有效指引和课堂实践,使学生综合素质的提升受到了一定的影响。从而导致学生对语文学习内容的理解效率低下,使学生的文化知识水平没能显著的提升。本文通过对中职语文教学中人文素质培养的重要性及其培养策略展开了的多层面分析,以促进新课标背景下中职语文教学中的人文素质教育的有效改革。