让信息技术成为作文教学的“助推器”

• 作 者: 彭琼 朱晓玉
• 机 构: 江西省湖口县教研室,332500江西省湖口县仪电站,332500
• 出 处: 实验教学与仪器
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 信息技术 作文教学 语文教学 语文教师 学习情境 学生 发展空间 打破传统 写作文 求知欲 综合 直观 优化 形象 效力 问题 激发 感受 分发

教师怕教作文,学生怕写作文,这是语文教师的共同感受,也是语文教学中普遍存在的问题.笔者认为,在作文教学中适当运用信息技术,充分发挥其声、光、图、色、影的综合效力,既可以为学生创设直观形象的学习情境,又可以大大激发他们的求知欲,从而打破传统作文冷漠、呆板的面孔,大大优化作文教学,为作文教学创设一个崭新的发展空间.