【摘 要】
：
对于小提琴这一乐器而言,其最普遍存在、最难解决且最为基础的问题就是音准,这不仅是弦乐器通常存在的问题,更是小提琴教育教学实践中的首要问题。音准可以说是一切音乐艺术
论文部分内容阅读
对于小提琴这一乐器而言,其最普遍存在、最难解决且最为基础的问题就是音准,这不仅是弦乐器通常存在的问题,更是小提琴教育教学实践中的首要问题。音准可以说是一切音乐艺术的基础与前提,若是音都不准就谈不上乐曲的演奏、情感的表达。小提琴的音准是不固定的,也正因如此,小提琴学习者需要从接触小提琴开始就注重训练与纠正自己的音准问题,而其也是自始至终伴随着学习者
The violin is the most common instrument, the most difficult to solve and the most basic issue is the pitch, which is not only the usual problems of stringed instruments, but also the most important issue in the practice of violin education and teaching. Pitch standards can be said that all music based on the premise and premise, if the sound is not allowed to talk about the performance of music, emotional expression. Violin’s tone is not fixed, it is precisely for this reason, violin learners need to pay attention to training and correct their pitch from the beginning of the violin, but it is also accompanied by learners
其他文献
近年来，人工晶状体前膜形成与免疫学的关系已引起人们的关注。现将我科近3年多来所治疗的10例单眼人工晶状体前膜，分析如下：一般资料本组男6例，女4例。年龄56～取岁。均为老年性白
氧氟沙星为第三代氟喏喹酮类抗菌药，其抗菌谱广，对革兰氏阳性及阴性菌均有强力抗菌作用。自１９９５年以来，我们用其滴耳治疗耳科感染患者８０例，取得较好疗效，现报告如下。临床资料：将１６０例耳科感
中国企业所掀起的海外并购热在2005年达到了第一次高潮。从收购行为本身来看，有成功的，也有失败的。但是，收购成功与否，不仅仅只关乎收购行为本身，甚至，也不仅仅只关乎经济。 没有钱万万不能，但钱也绝不是万能的。这，被中海油竞购优尼科事件再次验证。 尽管中海油对优尼科的竞价已然超出雪佛龙10亿多美元，达185亿美元之巨，但是，北京时间8月2日，中海油还是出人意料地宣布“撤回对优尼科的收购要约”
通过微量元素和增糖灵(FIG)对柑桔品质、产量影响的试验研究和推广应用,结果表明:在缺硼、锌土壤上对柑桔叶面喷施硼肥、锌肥能促进柑桔生殖生长,提高柑桔产量;喷施锌肥和增
南山区卫生监督所作为深圳市率先实行卫生监督综合执法模式与网格化管理架构改革的卫生监督机构,至今在该模式与架构下已经运行了8年。自2017年起,深圳全市卫生监督机构将全
目的 探讨自体角膜移植治疗翼状胬肉的疗效。 方法 对４２ 例（４８ 只眼） 初发性和复发性翼状胬肉行自体角膜缘移植术，术后随访３６ 例（４２ 只眼） ，随访时间４ 个月～２ 年，平均９ 个月。 结果 上皮愈合
莫楞河冲积扇地势平缓,土壤肥力高,水资源条件好,人口密集,是山区农田的精华所在。但是,遇有较大的山洪,一些农田被冲毁,水土资源大量流失,土壤肥力逐年下降。因此,对这一地
患儿，女，１岁２个月，因误吸２ｍｌ安瓿３ｄ于１９９８年４月２５日入院。体检：体温３６．０℃，脉博１３６次／ｍｉｎ，呼吸４０次／ｍｉｎ，神志清，口唇无明显紫绀，右肺呼吸动度减弱，呼吸音明显减低，右下肺叩诊呈浊音，双肺无干湿罗音，心脏腹部正常。实验室常
The supported Au/TiO2 and Au/TiO2-SiO2 catalysts were prepared by deposition precipitation method. The TPD study reveals that propylene oxide competes with prop
摘要：本文结合高职院校计算机应用基础课程的教学，探讨教学中运用“行动导向”教学法的必要性以及“教学任务”设计的原则及实施过程，论证“行动导向”教学法对提高学生的自学能力及教师的教学效果的作用。 关键词：行动导向 教学现状 教学原则 实施应用 一、高职计算机应用基础课程的教学现状 1.学生入学时操作计算机的水平参差不齐 学生入学前初、高中阶段信息技术课基本列入了教学计划，少部分学校能