论文部分内容阅读
绘本作为当前最适合幼儿阅读的图画书,是早期阅读的重要材料,在幼儿学习发展中发挥的积极作用是不容忽视的.但由于绘本教学在我国开展的时间相对较短,教师也缺乏相应的专业知识,很多教师在设计、组织相关教学活动时都会产生诸多困惑、误区,为了有效解决这些问题,应加强绘本教学中幼儿教师角色定位的深入探究.