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多元智能理论提出者们认为，要做到“为真正理解并学以致用而教”，必须关注这样几个方面：第一，学生学后能不能用自己的语言解释新学的概念，进行知识内化。第二，看他们能不能对新知识进行迁移并生发新的推演。
多元智能理论在语文阅读教学中的运用
【摘 要】
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多元智能理论提出者们认为，要做到“为真正理解并学以致用而教”，必须关注这样几个方面：第一，学生学后能不能用自己的语言解释新学的概念，进行知识内化。第二，看他们能不能对新知识
【机 构】
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安徽师大文学院
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2010年6期
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