【摘 要】
:
随着大众化教育的发展,大学英语教学面临的共同问题是如何提高教学质量,而这一问题在地方院校显得尤为重要。本文以地方院校大学英语教学改革的现状为基础,对大学英语教学模
论文部分内容阅读
随着大众化教育的发展,大学英语教学面临的共同问题是如何提高教学质量,而这一问题在地方院校显得尤为重要。本文以地方院校大学英语教学改革的现状为基础,对大学英语教学模式的构建、学生英语综合能力的培养等方面进行探讨,并提出解决的策略。
With the development of popular education, the common problem facing college English teaching is how to improve the quality of teaching. This problem is particularly important in local colleges and universities. Based on the current situation of college English teaching reform in local colleges and universities, this article discusses the construction of college English teaching mode and the cultivation of students’ English comprehensive ability, and puts forward some solutions.
其他文献
本文透过当今高中英语教学中所凸显出来的种种导致课堂教学效率低下的现象,去阐述高效英语课堂构建的实施要素,明确“老师搭台做幕后,学生唱戏是主角”这一主题,倡议课堂上老
词汇是高中英语教学的核心环节,狠抓词汇教学是提高学生英语水平的关键。实施有效的词汇教学手段对学生扩充词汇量和熟练运用词汇有很大帮助。
Vocabulary is the core part
小学阶段是整个英语学习的起始阶段,课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。在课堂上,如何调动学生的积极性,如何让他们始终兴趣盎然地投入
在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,本文从几个方面谈如何在英语教学中充分发挥学生的主体性作用。
In the process
按照常理,初中毕业学生已经掌握了必备的语音、语法、句法等知识,到了高中进行进一步的英语学习。然而,现实情况下,许多高一新生在听力方面面临着许多问题。在众多原因中,国
针对高职商务英语专业考核评价体系的现状和存在的问题,本文从评价内容、评价方式、评价主体和评价场合提出了相应的改革措施,以期构建高职商务英语多元化考评体系,促进高职
本文通过分析高考书面表达试题特点,从如何审题,怎么写好开头句,结尾句,恰当使用过渡词等几个方面来探究高考书面表达备考策略,旨在提高高三学生的书面表达能力。
Based on
学生是课堂的主导,教师应是课堂的引导。在高中英语课堂教学中发挥学生的主体作用是非常必要的,有利于学生的全面发展。本文将从提升教师教学能力,树立正确教学观念改进教师
初中英语是初中课程中占有十分钟要的地位,随着时代的进步,英语教学方法也得到了发展,大量的教学方法应用于英语课堂中,将知识系统化,了解学生的特点和认知结构、知识水平,更
图式是人们认识世界和理解世界的基础,不管是哲学领域还是心理学领域,都广泛探讨过图式,将图式用于翻译却并不多见,而翻译实质上就是图式的翻译,翻译的过程就是一种图式认知