【摘 要】
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本文主要从心理机制角度对立体化英语教学法做一探究。首先介绍了心理机制的作用机理,主要从听、说、读、写四个角度来分析,其次阐述了立体化英语教学的含义,最后重点指出了
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本文主要从心理机制角度对立体化英语教学法做一探究。首先介绍了心理机制的作用机理,主要从听、说、读、写四个角度来分析,其次阐述了立体化英语教学的含义,最后重点指出了心理机制对英语教学的影响机理。
This article mainly explores the three-dimensional English teaching method from the perspective of psychological mechanism. First of all, it introduces the mechanism of psychological mechanism, mainly from the perspectives of listening, speaking, reading and writing. Second, it expounds the meaning of stereoscopic English teaching, and finally points out the mechanism of psychological mechanism on English teaching.
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