【摘 要】
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班主任不仅是班级的组织者、教育者和领导者,也是学生理想人格的塑造者,是学生健康成长的领路人,更是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁,班主任工作
【机 构】
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江苏省溧阳市职业技术学校(戴埠校区),
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班主任不仅是班级的组织者、教育者和领导者,也是学生理想人格的塑造者,是学生健康成长的领路人,更是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁,班主任工作的成功与否,直接影响班集体的班风、学风,也影响着一个学生未来的成长。青年班主任主要应抓住以下四个方面:
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