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摘要：随着社会全面的快速发展，高校扩招和多元化的信息来源对高校的思想政治教育工作带来了更大的压力。高校辅导员是大学期间学生与学校连接的纽带，作为高校教师队伍中的一员，负责大学生在校期间的日常生活管理工作，更肩负着大学生的思想政治教育工作任务。本文主要探讨了当代高校辅导员在思想政治教育工作存在的问题及解决方式。
关键词：新时期;高校辅导员;思想政治;教育
前言：高校辅导员是大学生在校期间与其接触最多的教师，是大学生日常生活的管理者，能够直接的了解到学生的生活学习情况及思想状况，更直接的影响着学生的思想状态。高校辅导员在学生的思想教育工作中起到了越来越重要的作用，必须加强对辅导员思想政治教育工作的关注，保障大学生建立正确的坚定的政治立場，拥护社会主义核心价值观，爱国爱党，思想积极向上，为大学生的健康成长保驾护航。
一、当代高校辅导员在思想政治教育工作存在的问题
（一）工作方式态度不端正
在高校教育工作中，部分辅导员不能很好履行辅导员的职责，工作作风浮躁不踏实、工作态度不端正。在日常工作中辅导员不与广大普通同学进行沟通，以点带面的仅仅通过与班级干部沟通，进行日常工作的传达和日常事务的处理，极少主动与其他普通同学们单独沟通，长此以往，这种工作习惯会导致高校辅导员很难与学生之间培养信任，更无法在学生中间树立起良师益友的形象。这样的情形就会导致在以后的活动中或学生遇见生活、思想问题的时候，很难主动寻求与辅导员的沟通和积极主动的参加活动，最终的结果就是不能顺利的在学生中间开展思想教育工作[1]。
（二）部分高校辅导员工作能力不足
部分高校辅导员虽然工作态度端正，但是工作能力差强人意，常见于刚刚参加工作和非思想政治教育专业出身的辅导员。这部分高校辅导员通过在学生时代对思想政治理论进行系统的学习，能够熟知党的历史和思想政治理论，却因为社会阅历和实际经验的不足，不能很好的理论结合实际，在参加工作初期刚刚任职辅导员工作时，无法充分利用学习到的理论知识和方式方法完成学生的思想教育工作。而部分非思想政治教育专业出身的辅导员，容易发生知识储备不足的情况，高校的思政教育工作难度较大[1]。
二、新时期高校辅导员思想政治教育工作的探索
在高校教学中，辅导员与学生、学校双方之间均有着密切的关联，辅导员肩负着了解大学生在校期间的生活学习情况及其思想状态、接受学生的诉求、为大学生的健康成长保驾护航的使命，是学生的思想方面的领路者。鉴于辅导员在大学生成长过程中起到的不可或缺的作用，要求辅导员们端正工作态度，完善工作方法，强化高校辅导员思想政治教育工作的有效性[2]。
（一）加强对辅导员思想教育工作的重视
新时期背景下的高校辅导员作为大学生思想上的领路者，需要得到充足的重视，首先其本身应该是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民、其次专业知识储备丰富。高校的辅导员本身应该具有正确的道德观和政治观念，才能在平时的生活中为人师表，为大学生树立正确的榜样。所以应加强对辅导员思想教育工作的重视，组织辅导员学习国家的方针政策，积极展开学术交流，良好的校园工作环境和教育氛围也是高校值得注意的，保障良好的校园文化软环境和工作环境的硬件条件，辅导员在这样的环境中更容易提升思想觉悟，以积极向上正确的精神面貌面对生活和工作。保证辅导员在新时期高校思想教育工作中能做好一个行动积极、态度端正、思想路线正确的领路者[2]。
（二）提高职业能力
针对部分辅导员能力不足的问题，首先高校应该注意的是选聘合格的辅导员，从源头上组建一个优秀的辅导员队伍，制定合理的辅导员的管理规定、培训制度、晋升制度等。高校辅导员更应该在这个知识爆炸的新时代，把不断的学习进步当做一种习惯，提高职业能力，为高校思想教育工作丰富知识储备，做一个思想有高度的、紧跟党和国家政策的优秀辅导员。积极组织辅导员之间的交流会，强化先进的思想和经验，努力全面提升辅导员的职业能力[3]。
（三）丰富思想政治教育的实践活动
新时代背景下，社会对于人才提出了更高的要求，高校针对学生的思想政治教育有必要由辅导员增加思想政治教育实践活动的，组织丰富形式的思想政治活动，强化学生的思想政治素质。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将科学发展观深入贯彻到教学实践活动中，将中国特色社会主义理论体系融入到思想政治教育教学里，结合中国的国情、校情等，帮助学生开拓视野，坚定成长立场，成为品德高尚的青年人才。通过辅导报告、举办讲座、座谈会、专题宣传教育活动等各种形式的思想政治教育实践，使国情教育、革命传统教育、改革开放教育深入到对学生的思政教育工作中，例如可以举行校史展览，强化对学生的校史、校情教育。
（四）强化思政教育力度
高校辅导员应结合学生的实际思想动态和学习情况，制定切实有效的思想政治教育方案，强化思想政治教育工作的力度。在公益服务、体育娱乐、文化艺术等各类体现群众性精神的活动中，渗透思政教育的重要内容，真正引导学生讲文明、树新风、促和谐，坚持与时俱进的原则，培养有道德、有文化、有纪律、有理想的优秀青年人才。思想政治教育活动中提高学生的思想道德水平，帮助其树立起积极、正确的价值观和人生观，明确教学方向，始终贯彻党的教育方针，培养出符合社会主义建设需要的高素质人才[4]。
结论：新时期社会需要的是高素质的四有青年，高校则是为祖国培养优秀人才的摇篮，当今经济社会飞速发展，这就对高校教育的提出了新的要求。在思想政治教育工作上必须与时俱进，充分认识到高校辅导员工作的重要性，加强思想政治教育与实际相结合，引导大学生健康成长，在新时期不断创新和改革教学理念，提高高校思想政治教育工作的效率。
参考文献
[1]石琳.新形势下高校思想政治教育工作探究[J].国际公关，2020（09）：164-165.
[2]兰芳.叙事疗法在高校辅导员思想政治教育工作中的应用[J].花炮科技与市场，2020（03）：196.
[3]张晓英.高职院校辅导员工作的现状分析[J].花炮科技与市场，2020（03）：198.
[4]陈晓萍.互联网思维下高校辅导员职业能力提升策略研究[J].柳州职业技术学院学报，2020，20（04）：60-63.
作者简介：刘婷（1991.12），女，汉族，四川成都人，本科，助教，从事辅导员学生管理工作，思政教育。
关键词：新时期;高校辅导员;思想政治;教育
前言：高校辅导员是大学生在校期间与其接触最多的教师，是大学生日常生活的管理者，能够直接的了解到学生的生活学习情况及思想状况，更直接的影响着学生的思想状态。高校辅导员在学生的思想教育工作中起到了越来越重要的作用，必须加强对辅导员思想政治教育工作的关注，保障大学生建立正确的坚定的政治立場，拥护社会主义核心价值观，爱国爱党，思想积极向上，为大学生的健康成长保驾护航。
一、当代高校辅导员在思想政治教育工作存在的问题
（一）工作方式态度不端正
在高校教育工作中，部分辅导员不能很好履行辅导员的职责，工作作风浮躁不踏实、工作态度不端正。在日常工作中辅导员不与广大普通同学进行沟通，以点带面的仅仅通过与班级干部沟通，进行日常工作的传达和日常事务的处理，极少主动与其他普通同学们单独沟通，长此以往，这种工作习惯会导致高校辅导员很难与学生之间培养信任，更无法在学生中间树立起良师益友的形象。这样的情形就会导致在以后的活动中或学生遇见生活、思想问题的时候，很难主动寻求与辅导员的沟通和积极主动的参加活动，最终的结果就是不能顺利的在学生中间开展思想教育工作[1]。
（二）部分高校辅导员工作能力不足
部分高校辅导员虽然工作态度端正，但是工作能力差强人意，常见于刚刚参加工作和非思想政治教育专业出身的辅导员。这部分高校辅导员通过在学生时代对思想政治理论进行系统的学习，能够熟知党的历史和思想政治理论，却因为社会阅历和实际经验的不足，不能很好的理论结合实际，在参加工作初期刚刚任职辅导员工作时，无法充分利用学习到的理论知识和方式方法完成学生的思想教育工作。而部分非思想政治教育专业出身的辅导员，容易发生知识储备不足的情况，高校的思政教育工作难度较大[1]。
二、新时期高校辅导员思想政治教育工作的探索
在高校教学中，辅导员与学生、学校双方之间均有着密切的关联，辅导员肩负着了解大学生在校期间的生活学习情况及其思想状态、接受学生的诉求、为大学生的健康成长保驾护航的使命，是学生的思想方面的领路者。鉴于辅导员在大学生成长过程中起到的不可或缺的作用，要求辅导员们端正工作态度，完善工作方法，强化高校辅导员思想政治教育工作的有效性[2]。
（一）加强对辅导员思想教育工作的重视
新时期背景下的高校辅导员作为大学生思想上的领路者，需要得到充足的重视，首先其本身应该是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民、其次专业知识储备丰富。高校的辅导员本身应该具有正确的道德观和政治观念，才能在平时的生活中为人师表，为大学生树立正确的榜样。所以应加强对辅导员思想教育工作的重视，组织辅导员学习国家的方针政策，积极展开学术交流，良好的校园工作环境和教育氛围也是高校值得注意的，保障良好的校园文化软环境和工作环境的硬件条件，辅导员在这样的环境中更容易提升思想觉悟，以积极向上正确的精神面貌面对生活和工作。保证辅导员在新时期高校思想教育工作中能做好一个行动积极、态度端正、思想路线正确的领路者[2]。
（二）提高职业能力
针对部分辅导员能力不足的问题，首先高校应该注意的是选聘合格的辅导员，从源头上组建一个优秀的辅导员队伍，制定合理的辅导员的管理规定、培训制度、晋升制度等。高校辅导员更应该在这个知识爆炸的新时代，把不断的学习进步当做一种习惯，提高职业能力，为高校思想教育工作丰富知识储备，做一个思想有高度的、紧跟党和国家政策的优秀辅导员。积极组织辅导员之间的交流会，强化先进的思想和经验，努力全面提升辅导员的职业能力[3]。
（三）丰富思想政治教育的实践活动
新时代背景下，社会对于人才提出了更高的要求，高校针对学生的思想政治教育有必要由辅导员增加思想政治教育实践活动的，组织丰富形式的思想政治活动，强化学生的思想政治素质。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将科学发展观深入贯彻到教学实践活动中，将中国特色社会主义理论体系融入到思想政治教育教学里，结合中国的国情、校情等，帮助学生开拓视野，坚定成长立场，成为品德高尚的青年人才。通过辅导报告、举办讲座、座谈会、专题宣传教育活动等各种形式的思想政治教育实践，使国情教育、革命传统教育、改革开放教育深入到对学生的思政教育工作中，例如可以举行校史展览，强化对学生的校史、校情教育。
（四）强化思政教育力度
高校辅导员应结合学生的实际思想动态和学习情况，制定切实有效的思想政治教育方案，强化思想政治教育工作的力度。在公益服务、体育娱乐、文化艺术等各类体现群众性精神的活动中，渗透思政教育的重要内容，真正引导学生讲文明、树新风、促和谐，坚持与时俱进的原则，培养有道德、有文化、有纪律、有理想的优秀青年人才。思想政治教育活动中提高学生的思想道德水平，帮助其树立起积极、正确的价值观和人生观，明确教学方向，始终贯彻党的教育方针，培养出符合社会主义建设需要的高素质人才[4]。
结论：新时期社会需要的是高素质的四有青年，高校则是为祖国培养优秀人才的摇篮，当今经济社会飞速发展，这就对高校教育的提出了新的要求。在思想政治教育工作上必须与时俱进，充分认识到高校辅导员工作的重要性，加强思想政治教育与实际相结合，引导大学生健康成长，在新时期不断创新和改革教学理念，提高高校思想政治教育工作的效率。
参考文献
[1]石琳.新形势下高校思想政治教育工作探究[J].国际公关，2020（09）：164-165.
[2]兰芳.叙事疗法在高校辅导员思想政治教育工作中的应用[J].花炮科技与市场，2020（03）：196.
[3]张晓英.高职院校辅导员工作的现状分析[J].花炮科技与市场，2020（03）：198.
[4]陈晓萍.互联网思维下高校辅导员职业能力提升策略研究[J].柳州职业技术学院学报，2020，20（04）：60-63.
作者简介：刘婷（1991.12），女，汉族，四川成都人，本科，助教，从事辅导员学生管理工作，思政教育。