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摘 要：给孩子讲故事、和孩子做游戏，共同布置我们爱祖国、我们爱父母的主题板报。这样就激发了幼儿的良好情感，帮助幼儿积累不可多得的经验和感受。认识目前科学素质在人才素质中所占有的重要地位，了解和掌握科学教育的基本原则和基本方法，指导家长注意保护孩子的好奇心，鼓励孩子大胆质疑、并给予孩子耐心的指导从而满足孩子的求知欲。在兴趣、好奇心的驱使下也得到了提高，同时还促进了幼儿的动手、动脑能力，极大地增加了他们学科学的兴趣。
关键词：家长座谈；求知欲；实践活动
对孩子的科学观要从小抓起，下面就个人想法谈谈，与大家共勉。
一、幼儿老师一定要重视家庭科学教育的指导
我们都知道：家长是孩子的第一任老师，家长对孩子一生的成长发展都有着特殊的影响。我们幼儿园在实施科学教育过程中利用家访和家园联系簿及离园时间与家长进行交流，而且定期更换家园栏的内容。有关科学教育常识性问题的介绍及怎样对孩子进行科学教育的介绍，让孩子的家长们受启发。另外我我们还注重让家长了解幼儿在园的科学活动情况，使其回家后能引导幼儿继续探索、提问，并鼓励幼儿自己解决简单的问题；启发家长回家后让幼儿在感兴趣的情况下了解有关此活动更多的知识。如此一来，幼儿不仅对科学知识有所掌握，在兴趣、好奇心的驱使下也得到了提高，同时还促进了幼儿的动手、动脑能力，极大地增加了他们学科学的兴趣。在我园家长开放日的活动中，科学教育的观摩活动是必不可少的，通过观摩活动使家长对幼儿科学活动有了直观的感性认识，更有利于家长们在教学观摩活动的启发下开展家庭科学教育活动。我在与家长的接触了解中发现，家长们在对孩子进行科学教育的过程中存在许多困惑：怎样对孩子进行科学教育？孩子爱拆卸东西怎么办？我为了使家长们明确对孩子进行科学教育的方向和掌握科学的指导方法，我们采取定期请幼教专家给家长讲课、和家长座谈、召开家长会等形式帮助家长明确科学教育的正确涵义，认识目前科学素质在人才素质中所占有的重要地位，了解和掌握科学教育的基本原则和基本方法，指导家长注意保护孩子的好奇心，鼓励孩子大胆质疑、并给予孩子耐心的指导从而满足孩子的求知欲。
二、要有幼儿科学教育的新思路
我们幼儿园还和派出所共同合作，这就为我们把幼儿科学教育引向法律的内容中，提供了一方教育新天地。我们经常把民警叔叔请来幼儿园为孩子们传授法律知识、给孩子讲故事、和孩子做游戏，共同布置我们爱祖国、我们爱父母的主题板报。这样就激发了幼儿的良好情感，帮助幼儿积累不可多得的经驗和感受。
三、幼儿科学教育融入社会实践活动中
我们幼儿园定期开展社会性的科学教育活动。常常带幼儿走出幼儿园，去田间走走：挖花生、拔萝卜、采草莓、玩泥土、捉小虫。了解田间动植物的名称、生长特征、生活方式。到外面大山去找春、夏、秋、冬，培养幼儿热爱大自然的情感；组织幼儿参观工厂、自来水厂等，了解我们喝的、吃的是怎样生产出来的；有目的地带幼儿去看看银行、文化站等地方，让幼儿初步了解到技术与信息。让我们的幼儿在丰富多彩的大社会、大自然中，不断汲取养料，积累经验，掌握学习科学的技能和方法，使幼儿的科技教育由课堂引向大自然、大社会、扩大幼儿眼界，增长见识，激发孩子的科学兴趣与探求知识的愿望。我们的探索实践活动才刚刚起步，但我们已欣喜地发现孩子们在各方面都有了较大的变化。好奇心和求知欲增强了，对周围事物的兴趣比过去明显提高，提出的问题更多更深。观察、分析能力、思考能力、想象力、创造力也比以前有了明显的提高。我们相信只要我们牢固树立大教育观念，有效利用家庭、社会资源对幼儿进行科学教育，幼儿园、家庭、社区三方相互配合，优势互补，形成合力，就会取得良好的科学教育效果，有效地全面提高幼儿的综合素质。
四、幼儿园要提高家长对科学教育活动的认识
我们都知道：在以往，在我园组织的家园亲子活动时，家长主要是看和听，孩子们参与的程度很低。现在，幼儿园充分提高了家长参与幼儿科学活动的深度与广度，极大发挥了家长的作用。在2016年的“六·一”活动中，我园各班都组织开展了内容各异、丰富有趣的科学活动，让家长带着孩子参与其中，共同参加游戏，掌握科学知识。而且我们还开展了家长助教团的活动，我们是根据家长的职业特点，幼儿园邀请部分家长到幼儿园当老师，参与幼儿园科学教育活动。如果家长是一位建筑师，我们就请他来告诉小朋友，房子是怎么造起来的；如果家长是名飞行员，就可以向小朋友介绍有关飞机和国防知识；如果家长是个医生，他就可以告诉小朋友，人为什么会生病，怎么才会不生病。另外，我们学校还组织孩子参观家长的所在单位，并请家长做适当的介绍。在孩子有了初步感受后，再给他们讲这些工作的意义和各行各业劳动者对社会的贡献，培养幼儿对劳动人民的热爱情感。采用家园配合开展科学教育活动，我们把园内教育与走入社会有机的结合在一起，突破了幼儿园教育的封闭性，大大增强了科学教育的效果。
总之，我们在幼儿很小的时候就要进行科学方面的教育，让孩子受益一生。
关键词：家长座谈；求知欲；实践活动
对孩子的科学观要从小抓起，下面就个人想法谈谈，与大家共勉。
一、幼儿老师一定要重视家庭科学教育的指导
我们都知道：家长是孩子的第一任老师，家长对孩子一生的成长发展都有着特殊的影响。我们幼儿园在实施科学教育过程中利用家访和家园联系簿及离园时间与家长进行交流，而且定期更换家园栏的内容。有关科学教育常识性问题的介绍及怎样对孩子进行科学教育的介绍，让孩子的家长们受启发。另外我我们还注重让家长了解幼儿在园的科学活动情况，使其回家后能引导幼儿继续探索、提问，并鼓励幼儿自己解决简单的问题；启发家长回家后让幼儿在感兴趣的情况下了解有关此活动更多的知识。如此一来，幼儿不仅对科学知识有所掌握，在兴趣、好奇心的驱使下也得到了提高，同时还促进了幼儿的动手、动脑能力，极大地增加了他们学科学的兴趣。在我园家长开放日的活动中，科学教育的观摩活动是必不可少的，通过观摩活动使家长对幼儿科学活动有了直观的感性认识，更有利于家长们在教学观摩活动的启发下开展家庭科学教育活动。我在与家长的接触了解中发现，家长们在对孩子进行科学教育的过程中存在许多困惑：怎样对孩子进行科学教育？孩子爱拆卸东西怎么办？我为了使家长们明确对孩子进行科学教育的方向和掌握科学的指导方法，我们采取定期请幼教专家给家长讲课、和家长座谈、召开家长会等形式帮助家长明确科学教育的正确涵义，认识目前科学素质在人才素质中所占有的重要地位，了解和掌握科学教育的基本原则和基本方法，指导家长注意保护孩子的好奇心，鼓励孩子大胆质疑、并给予孩子耐心的指导从而满足孩子的求知欲。
二、要有幼儿科学教育的新思路
我们幼儿园还和派出所共同合作，这就为我们把幼儿科学教育引向法律的内容中，提供了一方教育新天地。我们经常把民警叔叔请来幼儿园为孩子们传授法律知识、给孩子讲故事、和孩子做游戏，共同布置我们爱祖国、我们爱父母的主题板报。这样就激发了幼儿的良好情感，帮助幼儿积累不可多得的经驗和感受。
三、幼儿科学教育融入社会实践活动中
我们幼儿园定期开展社会性的科学教育活动。常常带幼儿走出幼儿园，去田间走走：挖花生、拔萝卜、采草莓、玩泥土、捉小虫。了解田间动植物的名称、生长特征、生活方式。到外面大山去找春、夏、秋、冬，培养幼儿热爱大自然的情感；组织幼儿参观工厂、自来水厂等，了解我们喝的、吃的是怎样生产出来的；有目的地带幼儿去看看银行、文化站等地方，让幼儿初步了解到技术与信息。让我们的幼儿在丰富多彩的大社会、大自然中，不断汲取养料，积累经验，掌握学习科学的技能和方法，使幼儿的科技教育由课堂引向大自然、大社会、扩大幼儿眼界，增长见识，激发孩子的科学兴趣与探求知识的愿望。我们的探索实践活动才刚刚起步，但我们已欣喜地发现孩子们在各方面都有了较大的变化。好奇心和求知欲增强了，对周围事物的兴趣比过去明显提高，提出的问题更多更深。观察、分析能力、思考能力、想象力、创造力也比以前有了明显的提高。我们相信只要我们牢固树立大教育观念，有效利用家庭、社会资源对幼儿进行科学教育，幼儿园、家庭、社区三方相互配合，优势互补，形成合力，就会取得良好的科学教育效果，有效地全面提高幼儿的综合素质。
四、幼儿园要提高家长对科学教育活动的认识
我们都知道：在以往，在我园组织的家园亲子活动时，家长主要是看和听，孩子们参与的程度很低。现在，幼儿园充分提高了家长参与幼儿科学活动的深度与广度，极大发挥了家长的作用。在2016年的“六·一”活动中，我园各班都组织开展了内容各异、丰富有趣的科学活动，让家长带着孩子参与其中，共同参加游戏，掌握科学知识。而且我们还开展了家长助教团的活动，我们是根据家长的职业特点，幼儿园邀请部分家长到幼儿园当老师，参与幼儿园科学教育活动。如果家长是一位建筑师，我们就请他来告诉小朋友，房子是怎么造起来的；如果家长是名飞行员，就可以向小朋友介绍有关飞机和国防知识；如果家长是个医生，他就可以告诉小朋友，人为什么会生病，怎么才会不生病。另外，我们学校还组织孩子参观家长的所在单位，并请家长做适当的介绍。在孩子有了初步感受后，再给他们讲这些工作的意义和各行各业劳动者对社会的贡献，培养幼儿对劳动人民的热爱情感。采用家园配合开展科学教育活动，我们把园内教育与走入社会有机的结合在一起，突破了幼儿园教育的封闭性，大大增强了科学教育的效果。
总之，我们在幼儿很小的时候就要进行科学方面的教育，让孩子受益一生。