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英语专业语言学导论课程因专业性、理论性强，其开设必要性曾一度受到质疑，但经过30年左右的建设，从对国内10余所院校语言学导论课程教学现状调查中可以看出，课程在维护学科系统方面的地位已得到普遍认可；国内教材建设兼顾学科自身特点和学生认知及语言水平，并符合教材设计的新取向；课程讲授突出对语言和语言学本质的讲解及理论的应用性，注重现代信息技术的应用，并尽量使讲授目标切合学生专业学习的需要，以调整学生在课程学习认识上的偏颇，丰富和深化教学内容，缓解学生的畏学情绪，增强他们的学习积极性。