如何在中职物理教学中激发与培养学生的学习兴趣

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“一听就懂,一学就会,一做就错,会套公式会计算,稀里糊涂求答案.”许多学生无法用客观的角度去深入物理情景,导致物理的逻辑关系不清,考卷写得不少,成绩出来后却大吃一惊,错误率极高.俗话说:“万物皆有规律”,那么物理的教学方法、学习方法当然也有规律,如果教师能贴近生活、结合学生认知水平教学,学生能摸清楚学习物理的门道,势必会激发学生的学习兴趣,提高物理学习水平.
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