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【摘要】随着社会经济的突飞猛进，我国教育事业的改革也在不断推进，高等教育院校作为教育事业的重要环节，在教学目标及教学方式和方法上不断推陈出新，已经成为现代教育发展的必然趋势，而在高校的教学工作中，关于教学计划的管理是整个高校教学的重中之重，因此，如何合理优化高校的教学设计和对教学计划进行有效管理，成为当前高校发展的重点内容，本文通过对高校教学计划管理的有关问题进行深入论述，从而对优化高校教学计划的管理措施进行探析。
【关键词】高校教学 教学优化 教学计划 教学措施
目前，随着高校教育体制和教学模式的改革不断推进，如何对高等院校的教学计划进行有效管理和日常维护，逐渐成为教学工作的重点和关键。面对如此的教育改革形势，高校在教学改革方面，不仅需要加快高校教学计划管理观念的转变，还要注意教学制度和模式的创新，不断优化教学设计管理方面的信息，不断创新教学管理信息系统的应用方式和方法，另外，还需要提高教学计划管理人员的综合素质及管理水平，在管理方法上也要灵活变通，联系实际情况进行设计和管理，从而提高高校教学计划管理的科学性和有效性。
一、高校教学计划管理的涵义及基本特点
1.高校教学计划管理的基本内容。教学计划的管理作为现阶段我国高校教学管理工作中的重点工作，是伴随我国教育制度不断更新与变革而不断深入的，随着近年来高等院校在学生人数上的扩招，教学课程安排也在不断地向更深更广发展，在高校教学体制方面，也在不断地更新，逐渐从单一的传统的教学模式逐渐向人才培养的多元化发展，不仅直接关乎着高校的整体教学效果和教学工作管理，而且更是高校实现教学目标的重要因素。而且，高校教学设计的管理还直接关系着高校教务管理的工作，影响着高校在进行教学任务安排和教学工作组织，此方面的教学设计管理，主要指高校的教学资源管理、教学计划制定以及教学课程资源的管理和维护，还包括教学课程的开设以及院系执行教学计划的工作协调。
2.高校教学计划管理工作的基本特点。高校教学计划作为整个教学机制运行的重要依据，是由多个院系教学培养方案合成的有机整体，是整个高校人才教育培养的核心，而教学计划管理的核心内容就是教学课程的设计，因此，高校教学计划的管理最主要的内容就是教学计划的管理，而作为整个高校的教学管理单位，各院系及部门的教学计划设计管理又包含了各自的教学计划体系，彼此之间进行有效合理的沟通与协调，成为高校教学计划管理工作中的重点内容。而且，普通高校在教学计划的制定时间上一般都很长，具备其相对的稳定性，尤其是在高校教学计划的执行期间，对于相关教学计划是不可以进行修改和调整的，而随着现代社会的迅猛发展，高校为了更好地进行复合型人才的培养，又要适时地对教学计划进行修订和调整，因此，高校的教学计划具备相对的发展性。
二、优化高校教学计划管理的措施及有关分析
首先，针对现阶段我国高校的教学计划管理中存在的诸多问题，要想有效推动高校教育事业的发展，使我国高校教学工作有序进行，提高教学管理计划效率是根本的途径。因此，加强优化高校教学计划管理措施的实施，必须从教学源头入手，加强教学计划本身的科学性和严谨性，不断完善高校教学计划在设计和制定上的结构合理，在教学计划的内容上也要做到高质量，不仅要具备教师及科研工作者、学生、教学设计人员以及高校的教学管理人员等，在教学内容的制定上，要考虑到社会实际需要、高校学生自身发展、学科知识以及国家的教学政策，如此一来，才能保证高校教学设计的科学性与可行性。
另外，课程资源的设定和管理作为高校教学计划管理工作中的重点与核心，更是优化教学计划管理中的中心环节，在高校课程的设定上，不仅要保证提高高校教学计划管理的效率问题，还要考虑到随着社会发展，教学内容符合多元化人才培养的基本要求，在课程资源上有具有一定的开发性和发展性，在内容上还要不断丰富，目前我国的综合性大学对每名高校学生可以提供3000到5000门课程进行学习，而如此多的教学课程，高校的教学计划管理人员必须要对其进行科学合理的安排，根据学生的专业及水平程度进行教学设计，加强高校复合型人才的培养。
最后，在教学计划管理上，还要重视学年教学计划的考核工作，高校教务处在进行教学计划进程考核过程中，要认真落实每个学期的课程教学任务的完成，对每一门课程的学时、学分、任课教师以及学年考核方式都要进行合理的设定，对于相关的教学信息还要认真的核定和统计，保证教学计划的日常维护和有效管理，从而完成教学目标，提高教学质量。
总之，随着我国教育改革和课程标准的不断深入，优化高校教学计划日常维护和管理工作变得越来越重要，不仅有助于高校教学质量的提高，而且直接关系到教学目标的实现，目前我国的高校教学计划管理工作中，在教学计划的创新和完善工作上，已经逐渐加大了力度，高校之间彼此加强了交流与教学管理经验的借鉴，不断优化教学设计管理方面的信息，创新教学管理信息系统的应用方式和方法，结合自身的实际教学情况和学生水平，有效进行教学计划的维护和管理，提高高校教学的质量和效率，推动我国高校教学走向科学化。
（作者单位：河北联合大学教务处2河北联合大学临床医学院）
编辑/张俊英
【关键词】高校教学 教学优化 教学计划 教学措施
目前，随着高校教育体制和教学模式的改革不断推进，如何对高等院校的教学计划进行有效管理和日常维护，逐渐成为教学工作的重点和关键。面对如此的教育改革形势，高校在教学改革方面，不仅需要加快高校教学计划管理观念的转变，还要注意教学制度和模式的创新，不断优化教学设计管理方面的信息，不断创新教学管理信息系统的应用方式和方法，另外，还需要提高教学计划管理人员的综合素质及管理水平，在管理方法上也要灵活变通，联系实际情况进行设计和管理，从而提高高校教学计划管理的科学性和有效性。
一、高校教学计划管理的涵义及基本特点
1.高校教学计划管理的基本内容。教学计划的管理作为现阶段我国高校教学管理工作中的重点工作，是伴随我国教育制度不断更新与变革而不断深入的，随着近年来高等院校在学生人数上的扩招，教学课程安排也在不断地向更深更广发展，在高校教学体制方面，也在不断地更新，逐渐从单一的传统的教学模式逐渐向人才培养的多元化发展，不仅直接关乎着高校的整体教学效果和教学工作管理，而且更是高校实现教学目标的重要因素。而且，高校教学设计的管理还直接关系着高校教务管理的工作，影响着高校在进行教学任务安排和教学工作组织，此方面的教学设计管理，主要指高校的教学资源管理、教学计划制定以及教学课程资源的管理和维护，还包括教学课程的开设以及院系执行教学计划的工作协调。
2.高校教学计划管理工作的基本特点。高校教学计划作为整个教学机制运行的重要依据，是由多个院系教学培养方案合成的有机整体，是整个高校人才教育培养的核心，而教学计划管理的核心内容就是教学课程的设计，因此，高校教学计划的管理最主要的内容就是教学计划的管理，而作为整个高校的教学管理单位，各院系及部门的教学计划设计管理又包含了各自的教学计划体系，彼此之间进行有效合理的沟通与协调，成为高校教学计划管理工作中的重点内容。而且，普通高校在教学计划的制定时间上一般都很长，具备其相对的稳定性，尤其是在高校教学计划的执行期间，对于相关教学计划是不可以进行修改和调整的，而随着现代社会的迅猛发展，高校为了更好地进行复合型人才的培养，又要适时地对教学计划进行修订和调整，因此，高校的教学计划具备相对的发展性。
二、优化高校教学计划管理的措施及有关分析
首先，针对现阶段我国高校的教学计划管理中存在的诸多问题，要想有效推动高校教育事业的发展，使我国高校教学工作有序进行，提高教学管理计划效率是根本的途径。因此，加强优化高校教学计划管理措施的实施，必须从教学源头入手，加强教学计划本身的科学性和严谨性，不断完善高校教学计划在设计和制定上的结构合理，在教学计划的内容上也要做到高质量，不仅要具备教师及科研工作者、学生、教学设计人员以及高校的教学管理人员等，在教学内容的制定上，要考虑到社会实际需要、高校学生自身发展、学科知识以及国家的教学政策，如此一来，才能保证高校教学设计的科学性与可行性。
另外，课程资源的设定和管理作为高校教学计划管理工作中的重点与核心，更是优化教学计划管理中的中心环节，在高校课程的设定上，不仅要保证提高高校教学计划管理的效率问题，还要考虑到随着社会发展，教学内容符合多元化人才培养的基本要求，在课程资源上有具有一定的开发性和发展性，在内容上还要不断丰富，目前我国的综合性大学对每名高校学生可以提供3000到5000门课程进行学习，而如此多的教学课程，高校的教学计划管理人员必须要对其进行科学合理的安排，根据学生的专业及水平程度进行教学设计，加强高校复合型人才的培养。
最后，在教学计划管理上，还要重视学年教学计划的考核工作，高校教务处在进行教学计划进程考核过程中，要认真落实每个学期的课程教学任务的完成，对每一门课程的学时、学分、任课教师以及学年考核方式都要进行合理的设定，对于相关的教学信息还要认真的核定和统计，保证教学计划的日常维护和有效管理，从而完成教学目标，提高教学质量。
总之，随着我国教育改革和课程标准的不断深入，优化高校教学计划日常维护和管理工作变得越来越重要，不仅有助于高校教学质量的提高，而且直接关系到教学目标的实现，目前我国的高校教学计划管理工作中，在教学计划的创新和完善工作上，已经逐渐加大了力度，高校之间彼此加强了交流与教学管理经验的借鉴，不断优化教学设计管理方面的信息，创新教学管理信息系统的应用方式和方法，结合自身的实际教学情况和学生水平，有效进行教学计划的维护和管理，提高高校教学的质量和效率，推动我国高校教学走向科学化。
（作者单位：河北联合大学教务处2河北联合大学临床医学院）
编辑/张俊英