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我女儿肖娅，今年读小学六年级。这孩子其他都好，就是太大方，大方得让人心疼。我举个例子给你听听：这个学期开学不久，学校里为一个患白血病的同学募捐，班级里别的同学都是5元、10元的捐，你猜她捐多少?30元。我知道今年过年，她一共才得了200元的压岁钱，150元交了学费，就只剩50元了。我同她说过，这50元钱，就是这个学期的零用钱。她倒好，一下子捐了30元，我都觉得心疼。可她，好像没一点感觉。后来我再想想，肖娅的大方，往往又都是为了别人，有时甚至是做好事，她很少为自己乱花钱的。她的这种豪爽大方到底对不对?我们还要不要再去说她?
这是笔者在一次社区家长学校上完辅导课后，一位母亲对我的叙说。在现在读中小学的孩子中，像肖娅这样的性格脾气，或者说像她这样对待钱物的，并非个别。对这样的孩子到底该如何评价?应该怎样与他们进行交流与沟通?这确实是摆在家长和教育工作者面前的一个难题。但如果我们透过事情的表面，从现代意识的角度来审视，还是可以做出明确判断的。家长至少可以在以下几个方面给孩子以必要的开导，以提高他们对钱物的正确认识。
要让孩子懂得父母劳作的艰辛
不知耕种苦，难知稻米香。有些孩子之所以对钱物不大在乎，很重要的一个原因，就是不知道父母劳作的艰辛，赚钱的艰难。有的孩子虽然对父母的艰辛有点了解，但由于没有亲身感受，体会也不深。家长应该不时向孩子灌输这样的思想：家里的每一分钱都是来之不易的，使用时都要掂量掂量。有的家长生怕孩子没有幸福感，不愿把自己的艰辛告诉孩子，默默地承受生活的重压；有的自己非常节俭，给孩子吃和穿的方面反倒很讲究，这都是不妥当的。家长即使是百万富翁，也绝对不能给孩子这样的感觉：钱物来得容易，家里的钱很多，多得怎么花也花不完。在寒暑假，可以有意识的引导孩子去打工赚钱，比如卖报、卖饮料等，让他们体验生活的艰辛。
要引导孩子树立正确的经济观念
不要以为孩子还小，读好书就行，在钱物的往来方面不懂事理无所谓。我们面临的是一个经济社会，不管孩子将来从事什么工作，都将牢牢地和“经济”拴在一起。父母从小就应该有意识地给孩子渗透一些经济意识。比如买卖要公平、有劳动付出才能得到报酬、借东西要还、损坏东西要赔、亲兄弟明算账等。
要教育孩子做好事也要有度
做任何事情都该有一个度。要告诉孩子：好事要做，捐款没错，但做任何事情都要量力而行，千万不要给孩子这样的错误认识：只要是做好事，不管怎么样都不会错。待人接物要大方，不能斤斤计较，这是对的，但大方也要有度，不斤斤计较也并不等于什么都无所谓。教育孩子把握分寸感，这是比较难的，光从道理上说，恐怕难以奏效。父母可以通过平时自己的实例来教育，比如自己单位要捐款了，可以同孩子商量捐多少；亲戚朋友中有红白喜事了，该送多少礼，也同孩子商量一下。在适度的家庭环境熏陶下，孩子对于钱物的分寸感一定会把握好。
当然，对孩子太大方的教育和开导，都应该在肯定孩子有善良的心、有美好的动机的前提下，方法尽量要含蓄，要巧妙。
这是笔者在一次社区家长学校上完辅导课后，一位母亲对我的叙说。在现在读中小学的孩子中，像肖娅这样的性格脾气，或者说像她这样对待钱物的，并非个别。对这样的孩子到底该如何评价?应该怎样与他们进行交流与沟通?这确实是摆在家长和教育工作者面前的一个难题。但如果我们透过事情的表面，从现代意识的角度来审视，还是可以做出明确判断的。家长至少可以在以下几个方面给孩子以必要的开导，以提高他们对钱物的正确认识。
要让孩子懂得父母劳作的艰辛
不知耕种苦，难知稻米香。有些孩子之所以对钱物不大在乎，很重要的一个原因，就是不知道父母劳作的艰辛，赚钱的艰难。有的孩子虽然对父母的艰辛有点了解，但由于没有亲身感受，体会也不深。家长应该不时向孩子灌输这样的思想：家里的每一分钱都是来之不易的，使用时都要掂量掂量。有的家长生怕孩子没有幸福感，不愿把自己的艰辛告诉孩子，默默地承受生活的重压；有的自己非常节俭，给孩子吃和穿的方面反倒很讲究，这都是不妥当的。家长即使是百万富翁，也绝对不能给孩子这样的感觉：钱物来得容易，家里的钱很多，多得怎么花也花不完。在寒暑假，可以有意识的引导孩子去打工赚钱，比如卖报、卖饮料等，让他们体验生活的艰辛。
要引导孩子树立正确的经济观念
不要以为孩子还小，读好书就行，在钱物的往来方面不懂事理无所谓。我们面临的是一个经济社会，不管孩子将来从事什么工作，都将牢牢地和“经济”拴在一起。父母从小就应该有意识地给孩子渗透一些经济意识。比如买卖要公平、有劳动付出才能得到报酬、借东西要还、损坏东西要赔、亲兄弟明算账等。
要教育孩子做好事也要有度
做任何事情都该有一个度。要告诉孩子：好事要做，捐款没错，但做任何事情都要量力而行，千万不要给孩子这样的错误认识：只要是做好事，不管怎么样都不会错。待人接物要大方，不能斤斤计较，这是对的，但大方也要有度，不斤斤计较也并不等于什么都无所谓。教育孩子把握分寸感，这是比较难的，光从道理上说，恐怕难以奏效。父母可以通过平时自己的实例来教育，比如自己单位要捐款了，可以同孩子商量捐多少；亲戚朋友中有红白喜事了，该送多少礼，也同孩子商量一下。在适度的家庭环境熏陶下，孩子对于钱物的分寸感一定会把握好。
当然，对孩子太大方的教育和开导，都应该在肯定孩子有善良的心、有美好的动机的前提下，方法尽量要含蓄，要巧妙。