选调生成长要自求高标准

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作为一名选调生,我在十五年来的实践锻炼中,当过办事员,也做过县政府派出机构负责人,从事过经济工作,也从事与人事紧密联系的机构编制工作。回顾人生这一段重要历程,总有些许思量和感受,最为深刻的体会是,选调生的健康成长,应当自身把握好六点基本要求。第一,要信心求足。悲观 As an elected student, I worked as a clerk in 15 years of practice training, and has also been the head of the county government dispatched institutions, engaged in economic work, but also engaged in the organization of personnel closely linked to the organization. Looking back on the important course of our life, there is always some thinking and feeling. The most profound experience is that the healthy growth of the students should grasp the basic requirements of six o’clock themselves. First, be confident. pessimistic
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摘 要:在小学英语教学实践中,有效地运用多媒体辅助,能使教学变得更加直观、形象,同时使用视觉、听觉等多种感官,能明显的提高学习效率,使课堂教学充满生命力和活力,并富有艺术性。多媒体运用优化英语课堂教学过程,带来英语课堂教学的新面貌,构建一个高效和谐的英语课堂。  关键词:电教媒体教学;英语;课堂效率  多媒体教学以它的形象性、直观性、大容量的特点,使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,提高了课堂的效率
词汇是语言的三大要素之一,人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。根据《英语课程标准》的要求,初中毕业生要学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。但是相当一部分学生的词汇量远远达不到这个要求。改进教学方法,采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学是很有必要的。既要以科学的语言学习理论为指导,又要讲究学习方法与技巧。本文就中学英语词汇教学、词汇
一提到阅读,人们往往想到的是语文阅读,数学学科的阅读往往被忽略。随着社会的发展、科学的进步,仅具有语文阅读能力是永远不够的。比如,各种使用说明书、交通地图、建筑图纸等越来越符号化的工具在日常生活中的大量使用,迫切需要人们也应该具备较强的数学阅读能力。就数学学科来说,师生之间、学生之间交流的载体是数学语言,而课堂上老师的讲授是难以丰富和完善学生的数学语言系统的,只有通过阅读才能规范自己的数学语言,锻
如何把学生视为“苦差”的作文,变成他们的“乐事”,使学生下笔有神,乐写善写作文呢?笔者认为最主要的是培养学生的兴趣,变“要我写”为“我要写”,使作文成为学生“自我表达和与人交流的需要”,让他们在快乐中作文,在作文中感受快乐。  一、阅读积累是快乐作文的基石  阅读是写作的基础,没有大量的阅读,就没有丰富的语言积累,读和写将成为无源之水,无本之木。要使学生做到读写结合,以读促写,关键是注重培养学生的
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