【摘 要】
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中小学教师职务增设正高级职称。“正高”评审条件的制定至关重要,要慎之有慎。从期望理论视角,要防止马太效应,职称和荣誉不能混淆,“高级”荣誉称号不应该作为申报正高的必
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中小学教师职务增设正高级职称。“正高”评审条件的制定至关重要,要慎之有慎。从期望理论视角,要防止马太效应,职称和荣誉不能混淆,“高级”荣誉称号不应该作为申报正高的必备条件。应提高高级教师评“正高”的期望值,让绝大多数高级教师评“正高”有可能性。
Primary and secondary teacher positions are senior senior titles. “Positive high ” Evaluation of the conditions of the review is crucial, be cautious. From the perspective of expectation theory, to prevent Matthew’s effect, the title and honor can not be confused, and the honorary title of “senior” should not be regarded as a prerequisite for declaring a positive record. Higher teacher evaluation should be raised “positive high ” expectations, so that the vast majority of senior teachers to comment “positive high ” is possible.
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