【摘 要】
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学习者自主是一种全新的学习模式,它的出现对传统的学习模式与教学模式带来了严峻的挑战,其成功的关键取决于顺利实现教师角色的转换,这种教师角色的革命性转换是以实现师生主体
【基金项目】
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本论文是中国交通教育研究会2009-2011年度教育科学研究课题“交通类院校大学生英语自主学习能力培养与研究”的部分研究成果.课题编号:交教研1002-95.
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学习者自主是一种全新的学习模式,它的出现对传统的学习模式与教学模式带来了严峻的挑战,其成功的关键取决于顺利实现教师角色的转换,这种教师角色的革命性转换是以实现师生主体性价值、师生间民主平等的和谐关系,以及为实现人的全面发展创造了条件为最终哲学旨归的。
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