神秘的木云——日本Tsujita La餐厅

来源 :现代装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenghao131
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本的出云神社一直以来是日本岛根县最为有名的圣地之一。神社内轻盈飘逸且略显神秘的云彩图像令前来祭拜的人们印象深刻。而日本设计工作室SSDesign也正是从这一图像中受到启发从而设计完成了一家位于美国洛杉矶的名为Tsujita La的典型的日式餐厅。设计师将25,000根形似鼓棒的木棍整齐地装饰在天花上形成云朵的造型。为了突显云朵的真实感和立体感,设计师通过计算出人的眼线与木棍之间的焦距从而决定天花处摆放的木棍的长度以及木棍之间的距离。不同长度的木棍按照一定的排列方式和稀疏程度进行摆放便能从视觉上突显出木云这图像。此外,室内天花和墙面上暗下明的灯光效果将空间感进一步放大,从而使顾客在用餐时,犹如坐在辽阔的天空下一般舒爽。 Japan’s Izumo Shrine has long been one of the most famous shrines in Shimane Prefecture, Japan. The light, elegant and slightly mysterious clouds in the shrine impress the people who worship. The Japanese design studio SSDesign is also inspired by this image to design completed a Los Angeles in the United States called Tsujita La typical Japanese restaurant. Designer 25,000 sticks shaped drum stick neatly decorated in the ceiling to form a cloud shape. In order to highlight the cloud of sense of reality and three-dimensional, the designer by calculating the focal length between the human eye and stick to determine the length of the stick placed in the ceiling and the distance between sticks. Wood sticks of different lengths are arranged in a certain arrangement and sparse degree to visually highlight the image of the wood cloud. In addition, the interior ceiling and the dark lighting effect on the wall will further enlarge the sense of space, so that customers at meal, as if sitting under the vast sky, generally comfortable.
其他文献
在现行森工采伐企业的会计报表中,对营林“三材”产品的经济效益,没有具体考核指标,以致个别企业将营林商品产品作为调节企业可比产品成本的“蓄水池”。同时,由于森工采伐
随着人们环保意识与观念的不断加深,绿色建筑设计和施工也越来越受到关注。切实构建节能减排的绿色建筑,围护结构、外墙的保温是关键。因此,现代建筑设计中为了降低建筑的能
这里说的新增资产,包括租赁企业和租赁期间新增的固定资产和用发展基金补充的流动资金,以及租赁期末企业发展基金余额。有人主张,租赁企业租赁期满不再续租,新增资产应归承
目前,口语交际教学评价的机制还没有真正建立起来,以下两种现象非常普遍:其一:评价语贫乏、空泛,评价层次较低。对于学生的回答,教师的课堂评价语过于模式化,用的最多的就是
人画米元章多画其拜石,曰“米癲拜石”。此固足以示其癫,然仅癫而已。 余独喜画其拜书札。据闻:米元章一 Human painting m yuan Zhang more painting its worship stone,
本文讨论的早期铜器,年代下限到二里头文化时期(含二里头文化),即包括已经发现的属于仰韶时期、龙山时期和夏纪年时期的铜器,其中以讨论仰韶时期、龙山时期的铜器为主。讨论
随着新课程的深入开展,广大教师越来越清醒地意识到,要想在40分钟的课堂尽可能地提高教学的实效性,就要创新教学方法,努力提高课堂教学的实效 With the in-depth developmen
较多的语文教师说作文课不好上,因此感到头疼。随着小学生作文的要求越来越高,要提高学生的写作能力确实有一定的难度。作文是综合性能力的训练,我们不能揠苗助长、强求速成,
在实际教学中,我通过调整引导策略,两次教学同一个教学内容(《一个中国孩子的呼声》第一课时),取得了迥然不同的教学效果。教学片段一师:听了你们的朗读,我觉得你们就是一个
博爱的课堂,是一个互动的课堂,是一个创生的课堂。在多媒体课《只捡儿童多处行》的课堂微格分析的探究中,我们更能感受到,课堂的最高境界是和谐。整堂课,听课的教师的情绪始