解压与解惑——《庆阳市教师专业成长大讲堂》培训心得

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guangzhilin123546
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在隆冬的第一场大雪过后,庆阳大地一片洁白,焕发出迷人的光彩。连续几天天气特别晴朗,天空格外的蓝。就在这别有一番景致的十一月的最后一天,庆阳市教育局在市政府礼堂举行“教师专业成长大讲堂”培训。就像这2013年的第一场大雪,雪后教育的明天将风光无限。我有幸成为这次培训中的一员,受益匪浅,我个人把这次培训解读为解压与解惑。一、解压在这个物质飞速发展的时代,物欲横流。教育这块净土也难免不受冲击,作为人类灵魂工程师的我们也在摇摆不定。人心浮躁, In the winter after the first snow, Qingyang a white ground, glow of a charming luster. The weather was especially sunny for a few days and the sky was blue. On the last day of November this year, Qingyang Municipal Bureau of Education held “Teacher Professional Development Lecture Hall” training in the auditorium of the city hall. Like the first snowfall in 2013, tomorrow’s snowfall education will be spectacular. I am fortunate enough to be a member of this training, benefiting a lot, I personally interpreted this training as decompression and confusion. First, decompression In the rapid development of this material age, materialistic. This pure land of education is also unavoidable and we are also wavering as human soul engineers. People impetuous,
其他文献
大学英语四级和六级考试是两个难度水平的考试。以快速阅读为例,其难度区分体现在四级文章的篇幅、长句难句数量、用词难度等均小于六级的。就2009年12月的这两份试卷而言,以
《义务教育品德与社会课程标准》强调,品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。为了培养学
期刊
清楚地记得,我在教学《烟台的海》一课时,使出浑身解数引导学生背诵课文,下课时布置了背诵课文这一作业,千叮咛万嘱咐的。三天过去了,我兴致勃勃地走进教室,开始对学生背诵课
期刊
针对现在小学生阅读不足的问题,参照学生的事实状况所表述的相应的看法。 In view of the problem that undergraduates have not read enough nowadays, refer to the corr
在阅读教学中,如何不失时机地引导学生进行小练笔呢?可以引导学生在文本情境中激情练笔;在文本技巧点迁移练笔;在文本形式上模仿练笔;在文本空白处延伸练笔。 In the teachi
从教多年,我渐渐发现一节课能否让孩子们学有所乐、学有所获,不仅仅靠的是一个“趣”字的问题,更多的应该是能否和孩子产生共鸣,用音乐去打动孩子内心,让听者为之动容,汹涌澎
谈了自己的教学策略:六大策略让“趣”满课堂,从而达到有效课堂。 Talking about his teaching strategy: six strategies for “fun ” full classroom, so as to achieve
体育教学是一种特殊形式的教学类型,具有对抗性、挑战性以及不确定性。据研究表明,目前体育教学中学生发生安全事故的概率比较高,特别是在一些剧烈性、竞争性强的教学活动中,
期刊
【教学内容】(分子为1,分母为相邻自然数)分数减法练习及其拓展。  【内容所属】人教版五年级下册第五单元《分数的加减法》中第121页第8题。  【我的思考】对于这种拓展题,
目的 探讨轻度胃肠炎伴婴幼儿良性惊厥(BICE)在婴幼儿急性腹泻伴惊厥疾病谱中的地位及意义.方法 对2009-2011年收治的急性腹泻并有惊厥症状患儿的住院资料进行回顾性分析.结