【摘 要】
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英语作为一门语言学科,在教学过程中涉及更多的是包含了意义交流的师生互动。高中英语教师利用互动可以达成以下目的:1.整合原有的各种知识。教师在互动中,需要综合运用各种
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英语作为一门语言学科,在教学过程中涉及更多的是包含了意义交流的师生互动。高中英语教师利用互动可以达成以下目的:1.整合原有的各种知识。教师在互动中,需要综合运用各种知识,让互动的另一主体能够获得意义的理解。这样,通过原有知识的整合,教师得以建构自己的学科教学知识。2.获得更丰富的学生知识及其他方面的知识,从而进一步深化学科教学知
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