【摘 要】
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新课标对初中物理教学提出了更高的要求,在教学中要调动学生的主动性,创造和谐的教学范围,培养学生科学思维素养。而课堂讨论教学法的合理运用,为完成新课标要求提供了有效契机。因此,本文解读了课堂讨论法在初中物理教学中的运用价值,分析了课堂讨论的有效教学路径,旨在通过讨论教学,落实人本教育理念,培养学生初中物理素养。
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新课标对初中物理教学提出了更高的要求,在教学中要调动学生的主动性,创造和谐的教学范围,培养学生科学思维素养。而课堂讨论教学法的合理运用,为完成新课标要求提供了有效契机。因此,本文解读了课堂讨论法在初中物理教学中的运用价值,分析了课堂讨论的有效教学路径,旨在通过讨论教学,落实人本教育理念,培养学生初中物理素养。
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