【摘 要】
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片断一:教学“有关角的知识”师:你了解多少有关角的知识,把手中的纸片折一折,然后说给大家听。(学生积极动手并畅所欲言,老师及时归纳整理。)板书:师:请同学们用手中的活动
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片断一:教学“有关角的知识”师:你了解多少有关角的知识,把手中的纸片折一折,然后说给大家听。(学生积极动手并畅所欲言,老师及时归纳整理。)板书:师:请同学们用手中的活动角,同桌配合,一个说出黑板上任意一种角,另一个同学按要求调整活动角,5种类型的角都认识完了,再交换角色。
Piece 1: Teaching “knowledge about the angle ” division: you know how much knowledge about the angle, the hands of the paper folded, then say to you. (Students actively practice and speak their mind, the teacher in a timely manner induction finishing.) Blackboard: Teacher: Please students in the hands of the activities of the corner, with the table, one to say any angle on the blackboard, the other students adjust the activities required angle, 5 Kinds of corners are recognized, and then exchange roles.
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