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合作学习,是课堂教学中的小组合作学习,是指在传统的课堂教学中,借助异质小组的基本形式,通过小组同伴的沟通与交流,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价、奖励依据的教学策略.本文从小组合作活动中存在的问题着手分析,着重从开展有效小组合作学习活动的基本条件、目标设计、内容选择等几个方面对初中数学课堂有效的小组合作活动进行了思考与实践,结合详实的实践案例和教材调查研读,阐述了自己对初中数学课堂小组合作活动设计的有关见解.