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在大学英语教学中,学生普遍会缺乏英语学习兴趣,对学生的英语学习和英语应用造成影响.基于对大学生英语学习现状的探究,本文找到大学生英语学习兴趣丧失的主要原因,并在此基础上提出调动大学生英语学习兴趣的有效途径,为大学英语教学提出合理建议,让大学生能够更好地进行英语学习进而提高英语使用能力.
趣味教学——浅论调动大学生英语学习兴趣的有效途径
【摘 要】
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在大学英语教学中,学生普遍会缺乏英语学习兴趣,对学生的英语学习和英语应用造成影响.基于对大学生英语学习现状的探究,本文找到大学生英语学习兴趣丧失的主要原因,并在此基
【机 构】
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宜春幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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校园英语(上旬）
【发表日期】
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2018年9期
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