【摘 要】
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在美术课堂中,学生美术素养的基础主要体现在对画画过程中造型和构图的把握,对一幅作品好差的评价,对色彩处理是否恰当的掌握和对自然、社会中美的认识和评价。这几个方面都
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在美术课堂中,学生美术素养的基础主要体现在对画画过程中造型和构图的把握,对一幅作品好差的评价,对色彩处理是否恰当的掌握和对自然、社会中美的认识和评价。这几个方面都是对美术知识自觉认识、自主鉴赏、审美和创造能力的主要体现,而在课堂上这些学习能力的培养往往是开始的约20分钟之内,我们往往忽略了后20分钟,就是学生作画的那段时间;以及教师对学生作业批改后的反馈阶段。如何将这两个时间段有效利用起
In art classroom, the foundation of students’ artistic accomplishment mainly lies in the grasping of the shape and composition in the process of drawing, the evaluation of the bad work of a work, the proper grasp of color processing and the cognition and evaluation of nature, society and the United States . These aspects are the main manifestation of the conscious awareness of art knowledge, independent appreciation, aesthetic and creative ability, and in the classroom these learning ability is often the beginning of training within about 20 minutes, we often overlook the last 20 minutes, That is, the period during which the student painted; and the feedback stage after the teacher modified the homework. How to effectively use these two time periods
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