培养早期教育中的五种创新素质

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一是观察力的培养。科学研究表明 ,人的创新活动都是从观察开始的 ,大脑获得的外界信息 ,80 %~ 90 %来自视觉和听觉 ,观察为创新智力发展提供源泉和基础。儿童从小就具有强烈的接触物体和探究物体的本能和需要 ,家长和教师应因势利导 ,发展其敏锐、深刻的观察能力。二是想象力 First, the training of observation. Scientific research shows that people’s innovative activities are from the beginning of observation, the brain’s access to external information, 80% ~ 90% come from the visual and auditory, observation for the development of innovative intelligence to provide the source and foundation. Children have a strong contact with objects and explore the instinct and needs of the object from an early age, parents and teachers should make the best use of their potential to develop their keen, profound observation skills. Second, the imagination
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