论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入，评价的改革也日益受到研究者的关注，并逐渐成为课改的焦点。针对评价理念和评价方式的创新，教育专家们提出了许多有价值的意见，如，档案袋评价等形成性评价方式的引入。但是就如何改善纸笔测验本身的问题，更大地发挥其功能，还存在着较大的研究空间。
谈SOLO理论在小学语文命题中的应用——以一道阅读题目为例
【摘 要】
：
随着课程改革的不断深入，评价的改革也日益受到研究者的关注，并逐渐成为课改的焦点。针对评价理念和评价方式的创新，教育专家们提出了许多有价值的意见，如，档案袋评价等形成性评价
【机 构】
：
北京教育科学研究院
【出 处】
：
小学语文
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
案例中的小雷遇到的困惑实际上是ERP项目实施中一个至关重要的问题——上线决策。通常企业的实施ERP之初就会确定一个总体的实施策略，例如，“整体规划，分步实施”。我们策略是非
在关中-天水经济区开发与西安-咸阳经济一体化建设的发展背景下,分析咸阳地区成立图书馆联盟的必要性和可行性,探索咸阳地区图书馆联盟的管理及运作模式,为实现区域内各级各
以SSCIJCR2010年为统计源，对其收录的图书情报学期刊的特征如国家分布、总被引频次、载文量、被引半衰期、出版频次进行统计分析；对CSSCI和SSCI收录的影响因子排名前3的图书情
【教学背景】北师大版教材中诗的教学贯穿始终，低中年级一直都有仿写的训练。到了高年级，孩子们能独立写诗，愿意用诗这种表达方式来抒发自己内心的情感。孩子们无论是在课本中还
小学阅读教学师生问答过多是教学效率低下的重要原因。教师往往围绕课文内容提很多问题，与学生进行长时间对话。这样做教师以为重视培养理解能力，彰显人文教育。其实教学时间是
清晨，当你走进校园，琅琅书声扑面而来，那样响亮、那样动听。哦，晨读正在进行……晨读课传统悠久，作用显著，尤其在语文学习中有着极其重要的意义，为了提高晨读的效率，我坚持“变”的做法。 一、目标变细 明确目标，让学生做到心中有数是高效晨读的重要前提。在晨读指导时，我一般都会把“今日晨读目标”写在小黑板上，提醒学生今日晨读要读什么，达到什么要求。如，初读课文时，晨读目标是“一读，读准每个字；
走进宝钢，只要一张小小的IC卡片，出入控制，考勤．餐饮．通勤所有相关功能全部实现。对于宝钢的员工来说，这意味着更简便的工作生活方式。而对于宝钢而言，基于IT系统实现的“一卡通”系