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【教学背景】北师大版教材中诗的教学贯穿始终，低中年级一直都有仿写的训练。到了高年级，孩子们能独立写诗，愿意用诗这种表达方式来抒发自己内心的情感。孩子们无论是在课本中还是在生活中都接触过各种类型的诗，所以对于诗并不陌生，在前五年的学习中经常会练习仿写一些简单的小诗或是诗歌中的一个小节，但是没有特别系统地学习诗的主要特点和写作方法。