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在多年的教学中不少数学教师都发现，数学学困生中的绝大多数智力并不差，可见决定数学成绩的因素往往是非智力因素。实际上，学生学习知识，除了依靠注意力、记忆力、观察力、想象力等智力因素外，还要受到兴趣、情感、动机、意志和性格等非智力因素的影响。因此，学生的学习活动是智力因素与非智力因素交织在一起的复杂的心理活动。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点看法！