【摘 要】
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英语教学在重点是培养学生的听说读写的四项能力,其中阅读是一项主体性的工作,只有让学生进行自主的阅读,并在阅读过程中分析、思考和探究,才能真正提高学生的阅读理解能力。
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英语教学在重点是培养学生的听说读写的四项能力,其中阅读是一项主体性的工作,只有让学生进行自主的阅读,并在阅读过程中分析、思考和探究,才能真正提高学生的阅读理解能力。但在传统教学中,多数教师以讲解为主,忽视学生的主体性,只是提高学生的应试能力。教师首先需要在阅读教学中突出学生的主体性,重点要学生多阅读,以培养学生的英语口语和英语的语感。下面就根据自己的教学实践来谈谈初中英语阅读教学的多样性。
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