【摘 要】
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１．实验的构想（１）转变一个观念：课堂上克服教师对学生不放心、不放手的心理障碍，教给学生读书方法，培养读书能力，逐步构建以读为本、以学为主、导学结合、提高素质的教学模式。（２）体现两个
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１．实验的构想（１）转变一个观念：课堂上克服教师对学生不放心、不放手的心理障碍，教给学生读书方法，培养读书能力，逐步构建以读为本、以学为主、导学结合、提高素质的教学模式。（２）体现两个为主：以课堂教学为主，课堂上以学生的学为主，教师要致力于导，学生致...
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