【摘 要】
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当前教育改革非常重视教学质量,课堂教学效果是提升教学质量的基础。对于高中地理课堂教学而言,尤其是农村地区的高中地理教学,教学模式上还存在一些弊端。当前的高考学科体
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当前教育改革非常重视教学质量,课堂教学效果是提升教学质量的基础。对于高中地理课堂教学而言,尤其是农村地区的高中地理教学,教学模式上还存在一些弊端。当前的高考学科体系以及分值的分布的现实,使得很多学生和家长都比较轻视地理学科,在课堂之外基本不会留出时间去复习巩固所学知识。因此,要提升高中地理课堂的教学效果,优化课堂教学模式和教学策略就显得非常重要。本文针对提升高中地理课堂教学效果的具体策略进行了分析。一、讲练结合,加强记忆地理课程虽然被划入'文科',虽说在高中课程学习过程中一般将地理归类于文
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