【摘 要】
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小麦叶片近尖端有一个收缩区,称为叶痕(或缢痕).近几年我们对叶痕的形成作一些系统观察,看到很多叶颈明显的禾本科植物,都有叶痕的表现,如大麦,芦苇和行仪芝草等,就小麦来说
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小麦叶片近尖端有一个收缩区,称为叶痕(或缢痕).近几年我们对叶痕的形成作一些系统观察,看到很多叶颈明显的禾本科植物,都有叶痕的表现,如大麦,芦苇和行仪芝草等,就小麦来说,第一片真叶无叶痕,第二片叶开始显现,第三片叶较明显,第四片叶以上更清楚.小麦叶痕的发生与其较发达的叶环有密切关系,一般在小麦叶片生长
Near the tip of wheat leaves there is a contraction area, known as leaf marks (or marks). In recent years, we have some systematic observation of the formation of leaf marks, see many leafy neck grasses, have the performance of leaf marks , Such as barley, reeds and chichen, etc. For wheat, the first true leaves have no leaf marks, the second leaves begin to appear, the third leaves are more obvious, and the fourth leaves more clearly. Occurred with its more developed leaf ring is closely related to the general growth of wheat leaves
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摘要：语文教育改革和新课程新课标的推进及实施，使得廣大教师为了提高课堂教学效率而变着法儿改变自己的思路与方法，但仍然以应考为指向，以题海战术为秘诀，以老师授课为“主导”，以成绩为“考标”。老师苦，学生累。时代的发展需要我们坚定不移地走特色课堂之路，才能使我们的课堂教学重新焕发起生机，使学生学得快乐，收获得更多。 关键词：特色课堂、无为教学、优化情境、培养想象 语文教育改革和新课程新课标的推进及
《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望，才可以让学习汉字变得轻松、主动。怎样在语文识字教学中培养学生能力，让学生从想学、乐学到主动学习呢？通过实践，我探究了几种比较行之有效的识字方法。 一、课堂教学，灵活多变 在低年级的语文教材中，识字量很大，这对七八岁的孩子来讲，有一定的难度。所以在识字教学中，我注意结合儿童心理特点，以灵
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摘要：初中思想品德课在我国学校德育建设中具有重要的地位和作用，是学校对未成年人思想品德教育的重要阵地。然而，长期以来，由于受“应试教育”的影响，思想品德课对学生的道德教育缺乏实效性，主要表现就是学生的道德知识不能外化为道德实践，不能内化为为人、处事理念。这与目前中学德育建设过程中存在的问题是分不开的。因此，需要进一步找出相应的解决策略，充分、有效地发挥初中思想品德课在我国德育建设中的作用。 关键
近几年来电子商务的发展十分迅速，电子商务不但可以降低成本，增加贸易机会，简化贸易流通过程，提高生产力，还可以从根本上改善物流和现金流、商品流、信息流的环境与系统。虽然电子商务发展迅速，但其贸易额所占整个贸易额的比例仍然很低。影响其发展的首要因素是安全问题.网络上的交易是一种非面对面交易，因此“交易安全”在电子商务的发展中十分重要。可以说.没有安全就没有电子商务。电子商务的安全从整体上可分为两大部分
综合实践活动注重学生的实践体验、亲身经历，在实践与经历中达成综合实践活动课程目标。在这门课程的实施中，有时学生的极富创意的想法难以实现。那么如何让学生有创意的设想在现实中着陆呢？我想关键在于将学生的“说”与“做”统一起来，让学生动手做，通过具体实践活动，让设想在现实中着陆。我认为可从以下几个方面着手： 一、重视说与做的统一，创设真实的环境让学生亲历活动过程 在综合实践活动实施中，教师要给予学生
摘要：根据建构主义的学习理论，学习过程是学习者主动利用已有的知识作为新知识的增长点，不断对知识进行加工和转化的过程。因此，培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。本文简要阐述了如何培养学生自主学习的能力。 关键词：学习兴趣；自主学习；能力培养 新课标指出：“有效的学习活动不能单独地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”对于当今学生而言，他们的学习自主性仍然不高，这与
【摘要】学前儿童家庭美术教育是开发孩子潜能、发掘艺术天赋、培养创造力和表现力等这些非智力因素的有效方式。是一门综合教育，是父母智慧的集中体现。 关键词：学前儿童 美术教育 家庭教育 家庭式儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。在当前学前儿童美术教育实践中，我们应该怎样朝着注重和保护幼儿创造性自我表现的方向努力，使学前儿童家庭美术教育不仅能走出自己的特
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