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在大量的读者来稿中，我们不乏不乏思想深刻而富有远见的对现在教育现象的针砭时弊的评论，以及对这些教育现象的良好建设性意见，它们文章在促进读者相互交流学习中起到了积极的效果。然而，也有部分来稿存在这样一些问题，这些文章缺乏统一话题做引领；有的是太过与空泛，人云亦云，缺乏独创性；有的是深度不够，浅尝辄止；有的则是文风八股，过于死板而缺乏创新。这令我们的编辑工作十分困难，另外，此类文章也不容易被我们选用。