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2007年推行《全日制义务教育美术课程标准》以来,全国各地的中小学美术教师积极投入到美术教育教学改革中,但是某些地区教学设施以及教学设备,教学条件等存在很大差异,以致于在中小学书法无法普及,怎样才能解决这一现状问题,激发学生的学习兴趣,提高了教学效率.
南疆地区的书法教育教学探究
【摘 要】
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2007年推行《全日制义务教育美术课程标准》以来,全国各地的中小学美术教师积极投入到美术教育教学改革中,但是某些地区教学设施以及教学设备,教学条件等存在很大差异,以致于
【机 构】
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新疆省喀什市伽师县双语高中 新疆喀什844300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2015年11期
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