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兴趣是推动学生学习的内部动力，是影响学习自觉性和积极性的直接因素。因而在教学过程中，唤起学生学习地理的兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学质量有着十分重要的作用。正如教育家孔子所言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。那么，在地理教学中，教师该如何培养学生的学习兴趣呢？
从《中东》这节课谈地理兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的内部动力，是影响学习自觉性和积极性的直接因素。因而在教学过程中，唤起学生学习地理的兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学质量有着十分重要的作用。正如教
【机 构】
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贵州省贵阳市三十四中
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年12期
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