提升教师课程领导力--基于南宁三中“说·做·写实践研究”的个案分析

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4月27日,南宁市教育局与上海圣陶教育发展与创新研究院共同举办了“教育接力——上海·南宁校长论坛”活动,沪邕两地共18名中学校长分别围绕学校文化建设系统工程中精神引领及制度文化、物质及活动文化、教师专业发展、课程文化、课堂教学形态创新、校长专业素养提升等6个话题陈述观点、分享经验。论坛开拓了校长们的视野,较好地促进了南宁市各中小学校文化建设工作。本文是南宁三中党委书记、校长黄河清在论坛上围绕“提升教师课程领导力”所作的主题发言,供读者交流学习。 On April 27, Nanning Municipal Education Bureau and Shanghai Shengtao Institute of Educational Development and Innovation co-organized the “Relay of Education - Shanghai Nanning Principals Forum”, in which 18 middle school principals from both Shanghai and Shanghai focused on school culture The construction of system engineering in the spirit of leading and institutional culture, material and activity culture, professional development of teachers, curriculum culture, classroom teaching innovation, principal professional accomplishments to enhance the six topics such as statement point of view, to share experience. Forum opened up the vision of the principals, and better promote the construction of primary and secondary schools in Nanning City, culture. This article is the third party secretary of Nanning, President Huang Heqing at the forum around the “enhance teacher leadership” made a keynote speech for readers to exchange learning.
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