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高中阶段是一个人成长与学习知识的关键时期，提升高中班级管理能力是学生身心健康发展的实际需求与必要条件。现今教师班级工作技巧欠缺，不利于学生的成长发展，应采取有效的提升策略，确保高中教育的顺利开展。本文将基于教育理念，进行班级管理创新策略的探索。
高中班主任教育理念与班级管理的实践与创新
【摘 要】
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高中阶段是一个人成长与学习知识的关键时期，提升高中班级管理能力是学生身心健康发展的实际需求与必要条件。现今教师班级工作技巧欠缺，不利于学生的成长发展，应采取有效的提升
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县第一高级中学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年5期
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