【摘 要】
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学习策略对人类的学习具有非常重要的意义。笔者对大学化学学习中运用学习策略的现状进行了调查。结果显示:大学生化学学习策略应用水平在性别、专业、生源地、年级、成绩均
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学习策略对人类的学习具有非常重要的意义。笔者对大学化学学习中运用学习策略的现状进行了调查。结果显示:大学生化学学习策略应用水平在性别、专业、生源地、年级、成绩均存在显著差异,在化学成绩中存在着极其显著的差异。
Learning strategies have very important implications for human learning. The author investigated the status quo of using learning strategies in university chemistry learning. The results show that there are significant differences in the application level of chemistry learning strategies among college students in terms of gender, major, source, grade and grade, and there are extremely significant differences in chemistry scores.
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