【摘 要】
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长期以 来,房地产 业一直是美 国经济中的 支柱产业之 一,在美国 经济中发挥 着重大作 用,它同样 也是所谓 “美国梦”的 重要组成部 分。 目前, 约占美国人 口百分之六 十的
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长期以 来,房地产 业一直是美 国经济中的 支柱产业之 一,在美国 经济中发挥 着重大作 用,它同样 也是所谓 “美国梦”的 重要组成部 分。 目前, 约占美国人 口百分之六 十的中产阶 级拥有自己 的住房,无论购买什么样的住房,美国人的基本手段都是采用抵押贷款方式。在美国一般人买房子,都向个人买房提供财政支柱,以便鼓励住房消费,带动住房建设,刺激经
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探究式教学是一种强调学生自主积极投身学习过程的教学方式.在教学中，我们应努力推行探究式教学，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识，学会学习. 一、“类比——探究”式教学 在教学中，教师首先要挖掘出类比思想，注意问题设计的结构具体性，以启发引导学生，使学生类比前面已学过的知识，学习新知识，达到探究式学习的目的. 以教学“分式的约分”为例，让学生观察、猜想：6
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近日,建设部部长侯捷会见了应友协邀请来访的加拿大负责亚太事务的国务部长陈卓愉及随行的企业家代表团。 侯捷同志首先对客人的来访表示欢迎,他说,在过去的几年中,建设部同
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复习课真的就是新课的压缩版吗，答案显然是否定的。子曰：“温故而知新。”那我们采用什么方法才能知新呢？笔者经过多次尝试，发现“1 X”的复习模式切实可行。“1”是我们复习的主题，往往由于一些课的容量太少，或它与其他知识点联系紧密，再加上复习时间紧，于是我们采用外加“X”的方法。这样，既解决了上述量的问题，又使课堂丰满且有序，这正是“X”的功效，也是其魅力所在。再则，这种模式提高了核心知识出现的频率，
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