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我国高校的科学发展必颂充分利用稀缺的教学资源，然而现实中教学资源利用低效问题仍然存在。教学资源利用的低效主要源于观念滞后、制度缺陷、机制失灵和管理不善，要提高教学资源利用效率，必颂转变观念、完善制度、优化机制和改善管理。
论提高高校教学资源的利用效率
【摘 要】
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我国高校的科学发展必颂充分利用稀缺的教学资源，然而现实中教学资源利用低效问题仍然存在。教学资源利用的低效主要源于观念滞后、制度缺陷、机制失灵和管理不善，要提高教学资
【机 构】
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湖南第一师范学院经济管理系
【出 处】
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江汉大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高校教学资源利用的研究与实践”[2011（534）]
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