论文部分内容阅读
长期以来学校教育面临的最大难题之一就是学生学习动力不足问题，这个问题在高三阶段学生中表现得最为明显。教育心理学认为：学习动力是影响学生学习热情和学习效率的最直接因素。相关研究也表明，学生学习成绩中16～20％甚至30％的差异，是由学习动机造成的。因此，揭示学生学习动力的影响因素，找出相应的有效对策显得尤为重要。