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近年来，如何提高听障学生阅读能力得到了业内的广泛关注，研究其相关策略与方法有着重要意义。本文首先介绍了要通过多种途径提高听障学生的阅读兴趣，并指出了要立足实际，学生和教师互动，让学生在老师的指导下优化阅读方法。最后结合相关实践经验，就引导自主合作，提高阅读质量的相关问题进行了探讨，阐述了个人看法。